Palabras clave
Televisión y educación, la televisión como recurso curricular y medio de conocimiento, programas sobre la vida en directo.
Resumen
A la hora de encauzar esta sesión podemos optar por dos víasen lo que se refiere a las posibilidades educativas de la televisión. Una primera que haríareferencia a una programación televisiva con un marcado carácter educativo, cuyo eje o cuya razón de existencia la hallaríamos en los contenidos concretos que desarrollan el currículo educativo. Por otro lado encontraríamos la televisión en general, con sus programas informativos, de ficción… Esta programación sin ser específicamente educativa en el sentido de que sus objetivos no se centran en el desarrollo de los contenidos del currículo escolar, sí que posee un marcado tinte de responsabilidad atendiendo a dos cuestiones fundamentales: - Su carácter eminentemente público - La condición continúa de la educación
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Cómo citar
Moreno-García, L. (2005). Educational possibility on education. [Las posibilidades educativas de la televisión]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-197
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