Árticulos más citados - Tres últimos años
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Julio-César Mateus, Pablo Andrada, Catalina González-Cabrera, Cecilia Ugalde & Sebastián Novomisky. Lima, La Serena, Cuenca & La Plata (Perú, Chile, Ecuador & Argentina).
DOI: 10.3916/C70-2022-01. Páginas: 9-19. Publicación: 01-01-2022. 41815 vistas. 6305 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Competencias TIC y mediáticas del profesorado. Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
ICT and Media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model
Alfonso Gutiérrez-Martín, Ruth Pinedo-González & Cristina Gil-Puente. Segovia (España).
DOI: 10.3916/C70-2022-02. Páginas: 21-33. Publicación: 01-01-2022. 36870 vistas. 5649 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19
Student satisfaction with online teaching in times of COVID-19
María-Consuelo Sáiz-Manzanares, Joana Casanova, José-Alberto Lencastre, Leandro Almeida & Luis-Jorge Martín-Antón. Burgos, Braga, Miño & Valladolid (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C70-2022-03. Páginas: 35-45. Publicación: 01-01-2022. 36972 vistas. 7314 descargas.
Comunicar 71: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas
Motivos del discurso de odio en la adolescencia y su relación con las normas sociales
Adolescents’ motivations to perpetrate hate speech and links with social norms
Sebastian Wachs, Alexander WeJEtstein, Ludwig Bilz & Manuel Gámez-Guadix. Potsdam, Berna, Senftenberg & Madrid (Alemania, Suiza & España).
DOI: 10.3916/C71-2022-01. Páginas: 9-20. Publicación: 01-04-2022. 41547 vistas. 3674 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Alfabetización mediática crítica para mejorar la competencia del alumnado
Critical media literacy to improve students' competencies
Walter-Antonio Mesquita-Romero, Carmen Fernández-Morante & Beatriz Cebreiro-López. Sibundoy & Santiago de Compostela (Colombia & España).
DOI: 10.3916/C70-2022-04. Páginas: 47-57. Publicación: 01-01-2022. 30278 vistas. 3579 descargas.
Comunicar 71: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas
Hate speech and social acceptance of migrants in Europe: Analysis of tweets with geolocation
Carlos Arcila-Calderón, Patricia Sánchez-Holgado, Cristina Quintana-Moreno, Javier-J. Amores & David Blanco-Herrero. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C71-2022-02. Páginas: 21-35. Publicación: 01-04-2022. 44208 vistas. 3772 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática
Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review
Odiel Estrada-Molina & Dieter-Reynaldo Fuentes-Cancell. La Habana (Cuba).
DOI: 10.3916/C70-2022-09. Páginas: 111-124. Publicación: 01-01-2022. 25158 vistas. 3425 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Cultura investigativa del docente en Latinoamérica en la era digital
Latin American professors’ research culture in the digital age
Romel González-Díaz, Ángel Acevedo-Duque, Víctor Martin-Fiorino & Elena Cachicatari-Vargas. Montería, Santiago de Chile, Bogotá & Tacna (Colombia, Chile & Perú).
DOI: 10.3916/C70-2022-06. Páginas: 71-83. Publicación: 01-01-2022. 29561 vistas. 5779 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura
Disinformation and multiliteracy: A systematic review of the literature
Jesús Valverde-Berrocoso, Alberto González-Fernández & Jesús Acevedo-Borrega. Cáceres (España).
DOI: 10.3916/C70-2022-08. Páginas: 97-110. Publicación: 01-01-2022. 39833 vistas. 6497 descargas.
Comunicar 72: Sociedad de la desinformación: El impacto de las fake news en la esfera pública
Desenredando la desinformación: Nociones y discursos de la población española
Unraveling disinformation: Notions and discourses from the Spanish population
Lidia Valera-Ordaz, Marina Requena-i-Mora, Dafne Calvo & Guillermo López-García. Valencia & Castellón (España).
DOI: 10.3916/C72-2022-02. Páginas: 21-32. Publicación: 01-07-2022. 28754 vistas. 2119 descargas.
Comunicar 73: Educación para el Futuro: Prospectiva para la sostenibilidad y la justicia social
Los estudiantes de secundaria y la alfabetización mediática en la era de la desinformación
Secondary education students and media literacy in the age of disinformation
Eva Herrero-Curiel & Leonardo La-Rosa. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C73-2022-08. Páginas: 95-106. Publicación: 01-10-2022. 37883 vistas. 4063 descargas.
Comunicar 70: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital
Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19
Families’ perception of children’s academic performance during the COVID-19 lockdown
Noemí Serrano-Díaz, Estíbaliz Aragón-Mendizábal & Rosario Mérida-Serrano. Cádiz & Córdoba (España).
DOI: 10.3916/C70-2022-05. Páginas: 59-68. Publicación: 01-01-2022. 31434 vistas. 6365 descargas.
Comunicar 71: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas
Cuando la negatividad es el combustible. Bots y polarización política en el debate sobre el COVID-19
When negativity is the fuel. Bots and Political Polarization in the COVID-19 debate
José-Manuel Robles, Juan-Antonio Guevara, Belén Casas-Mas & Daniel Gómez. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C71-2022-05. Páginas: 63-75. Publicación: 01-04-2022. 42366 vistas. 2744 descargas.
Comunicar 74: Educación para la ciudadanía digital: Algoritmos, automatización y comunicación
Jesús-Miguel Flores-Vivar & Francisco-José García-Peñalvo. Madrid & Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C74-2023-03. Páginas: 37-47. Publicación: 01-01-2023. 62464 vistas. 11634 descargas.
Comunicar 72: Sociedad de la desinformación: El impacto de las fake news en la esfera pública
Retóricas de desinformación parlamentaria en Twitter
Rhetoric of parliamentary disinformation on Twitter
Eva Campos-Domínguez, Marc Esteve-Del-Valle & Cristina Renedo-Farpón. Valladolid & Groningen (España & Países Bajos).
DOI: 10.3916/C72-2022-04. Páginas: 47-58. Publicación: 01-07-2022. 25481 vistas. 2225 descargas.
Árticulos más citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (España & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Páginas: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 75650 vistas. 20789 descargas.
Comunicar 46: Internet del futuro
Los docentes de la generación Z y sus competencias digitales
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Páginas: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 63433 vistas. 31888 descargas.
Comunicar 47: Comunicación, sociedad civil y cambio social
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Páginas: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 73825 vistas. 42509 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Segovia & Austin (España & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Páginas: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 79059 vistas. 22938 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
El uso académico de las redes sociales en universitarios
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (España).
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Páginas: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 84507 vistas. 13726 descargas.
Comunicar 40: Jóvenes interactivos
Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 14763 vistas. 2637 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (España).
Comunicar 54: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (México & España).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Páginas: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 65329 vistas. 13110 descargas.
Comunicar 49: La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía
Digital skills in the Z generation: Key questions for a curricular introduction in Primary School
Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta & Manuel Fandos-Igado. Logroño, Santander & Zaragoza (España).
DOI: 10.3916/C49-2016-07. Páginas: 71-79. Publicación: 01-10-2016. 13840 vistas. 2402 descargas.
Comunicar 43: Prosumidores mediáticos
Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (España).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 51246 vistas. 7991 descargas.
Comunicar 42: ¿La revolución de la enseñanza?
Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Páginas: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 86248 vistas. 50373 descargas.
Comunicar 39: La formación de profesores en educación en medios
De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (España).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Páginas: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 52494 vistas. 8001 descargas.
Comunicar 41: Los agujeros negros de la comunicación
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (España).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Páginas: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 55203 vistas. 9491 descargas.
El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Páginas: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 59151 vistas. 19008 descargas.
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
