Artigos mais citados - Últimos três anos
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Jesús-Miguel Flores-Vivar & Francisco-José García-Peñalvo. Madrid & Salamanca (Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-03. Páginas: 37-47. Publicación: 01-01-2023. 79800 vistas. 14274 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Redes sociais e influência em jovens e crianças: Análise no Instagram, Twitter e YouTube
Social media influence on young people and children: Analysis on Instagram, Twitter and YouTube
Raquel Lozano-Blasco, Marta Mira-Aladrén & Mercedes Gil-Lamata. Zaragoza (Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-10. Páginas: 125-137. Publicación: 01-01-2023. 60656 vistas. 7084 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Algoritmos e comunicação: uma revisão de literatura sistematizada
Algorithms and communication: A systematized literature review
Berta García-Orosa, João Canavilhas & Jorge Vázquez-Herrero. Santiago de Compostela & Covilhã (Espanha & Portugal).
DOI: 10.3916/C74-2023-01. Páginas: 9-21. Publicación: 01-01-2023. 50282 vistas. 3934 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Competências digitais de jovens na Espanha: uma análise da diferença de gênero
Digital competence among young people in Spain: A gender divide analysis
Elisenda Estanyol, Mireia Montaña, Pedro Fernández-de-Castro, Daniel Aranda & Leila Mohammadi. Barcelona (Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-09. Páginas: 113-123. Publicación: 01-01-2023. 59376 vistas. 3196 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Big Data e Business Intelligence no Twitter e Instagram para a inclusão digital
Big Data and Business Intelligence on Twitter and Instagram for digital inclusion
Carlos Barroso-Moreno, Laura Rayon-Rumayor & Antonio Bautista García-Vera. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-04. Páginas: 49-60. Publicación: 01-01-2023. 47143 vistas. 2806 descargas.
Comunicar 75: Juventude, identidade de gênero e poder nas plataformas digitais
Feminismo, identidade de gênero e polarização no TikTok e no Twitter
Feminism, gender identity and polarization in TikTok and Twitter
Simón Peña-Fernández, Ainara Larrondo-Ureta & Jordi Morales-i-Gras. Leioa (Espanha).
DOI: 10.3916/C75-2023-04. Páginas: 49-60. Publicación: 01-04-2023. 69522 vistas. 3147 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Sally Samy-Tayie, Santiago Tejedor & Cristina Pulido. Cairo & Barcelona (Egito & Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-06. Páginas: 73-87. Publicación: 01-01-2023. 47959 vistas. 2079 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Fatores que determinam o uso do e-learning e a satisfação com o ensino
Factors determining the use of e-learning and teaching satisfaction
Ana-Maria Cazan & Catalin-Ioan Maican. Brasov (Romênia).
DOI: 10.3916/C74-2023-07. Páginas: 89-100. Publicación: 01-01-2023. 47829 vistas. 2778 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Como automatizar a extração e a análise de informações para fins educacionais
How to automate the extraction and analysis of information for educational purposes
Miriam Calvera-Isabal, Patricia Santos, H.-Ulrich Hoppe & Cleo Schulten. Barcelona & Duisburg (Espanha & Alemanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-02. Páginas: 23-35. Publicación: 01-01-2023. 39590 vistas. 2178 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Medo (in)fundado do algoritmo: recomendações e polarização do YouTube
(Un)founded fear towards the algorithm: YouTube recommendations and polarisation
Javier García-Marín & Ignacio-Jesús Serrano-Contreras. Granada & Jaén (Espanha).
DOI: 10.3916/C74-2023-05. Páginas: 61-70. Publicación: 01-01-2023. 46322 vistas. 3012 descargas.
Comunicar 75: Juventude, identidade de gênero e poder nas plataformas digitais
David De Coninck & Leen d’Haenens. Lovaina (Bélgica).
DOI: 10.3916/C75-2023-03. Páginas: 37-48. Publicación: 01-04-2023. 59042 vistas. 1501 descargas.
Comunicar 75: Juventude, identidade de gênero e poder nas plataformas digitais
Mídias digitais e participação cívica escolar: um modelo de mediação paralela
Digital media use on school civic engagement: A parallel mediation model
Camila Contreras, Josefina Rivas, Rosemberg Franco, Maryluz Gómez-Plata & B. Paula Luengo Kanacri. Santiago & Santa Marta (Chile & Colômbia).
DOI: 10.3916/C75-2023-07. Páginas: 91-102. Publicación: 01-04-2023. 59890 vistas. 1719 descargas.
Comunicar 75: Juventude, identidade de gênero e poder nas plataformas digitais
Mónica Ojeda, Esperanza Espino, Paz Elipe & Rosario del-Rey. Sevilla & Jaén (Espanha).
DOI: 10.3916/C75-2023-02. Páginas: 21-35. Publicación: 01-04-2023. 64072 vistas. 1469 descargas.
Comunicar 74: Educação para a cidadania digital: algoritmos, automatização e comunicação
Rehan Tariq & Fakhta Zeib. Pulau Pinang & Faisalabad (Malásia & Paquistão).
DOI: 10.3916/C74-2023-08. Páginas: 101-112. Publicación: 01-01-2023. 42923 vistas. 2118 descargas.
Comunicar 75: Juventude, identidade de gênero e poder nas plataformas digitais
Identidade onlife: a questão do gênero e da idade no comportamento adolescente diante das redes
Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour
Sara Serrate-González, Alberto Sánchez-Rojo, Luis-E. Andrade-Silva & José-Manuel Muñoz-Rodríguez. Salamanca & Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C75-2023-01. Páginas: 9-20. Publicación: 01-04-2023. 63792 vistas. 5054 descargas.
Artigos mais citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
A competência midiática: proposta articulada de dimensões e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (Espanha & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Páginas: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 83779 vistas. 21922 descargas.
Comunicar 46: A Internet do Futuro
Os professores da Geração Z e suas competências digitais
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Páginas: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 69959 vistas. 32687 descargas.
Comunicar 47: Comunicação, Sociedade Civil e Mudança Social
Modelos de integração didática das TICs em sala de aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (Espanha).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Páginas: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 82352 vistas. 43889 descargas.
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Educação para a mídia, alfabetização midiática e competência digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Segovia & Austin (Espanha & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Páginas: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 87364 vistas. 23832 descargas.
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Séries de televisão juvenis: tramas e conflitos em uma «teen series»
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (Espanha).
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Do sólido ao líquido: as novas alfabetizações diante das mudanças culturais da Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (Espanha & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Páginas: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 92407 vistas. 14536 descargas.
Comunicar 40: Jovens interativos
Juventude e redes sociais: motivação e usos preferenciais
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (Espanha).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 23202 vistas. 3428 descargas.
Comunicar 33: Cibermídias e mídias móveis
Novos modelos de comunicação: perfis e tendências nas redes sociais
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (Espanha).
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Cocriação e inovação aberta: revisão sistemática da literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (Mexico & Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Páginas: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 72106 vistas. 14800 descargas.
Comunicar 49: Educação em comunicação no mundo: Currículo e cidadania
Digital skills in the Z generation: Key questions for a curricular introduction in Primary School
Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta & Manuel Fandos-Igado. Logroño, Santander & Zaragoza (Espanha).
DOI: 10.3916/C49-2016-07. Páginas: 71-79. Publicación: 01-10-2016. 20381 vistas. 2989 descargas.
Comunicar 43: Prosumidores midiáticos
Educação em alfabetização midiática para uma nova cidadania prossumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (Espanha).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 58865 vistas. 8492 descargas.
Comunicar 42: A revolução do ensino?
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (Espanha).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Páginas: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 95277 vistas. 51065 descargas.
Comunicar 39: A formação de professores em educação midiática
Da competência digital e audiovisual à competência midiática: dimensões e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (Espanha).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Páginas: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 56613 vistas. 8497 descargas.
Comunicar 41: Os buracos negros da comunicação
Altmetrics: novos indicadores para a comunicação científica na Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (Espanha).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Páginas: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 59494 vistas. 9864 descargas.
Comunicar 58: Aprendizagem e mídia digital: formas emergentes de participação e transformação social
A aprendizagem de jovens com mídias digitais fora do âmbito escolar: do contexto informal ao formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Páginas: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 65620 vistas. 19711 descargas.
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