Mercè Gisbert-Cervera, Tarragona (Испания)

https://doi.org/10.3916/C10-1998-17

Ключевые слова

Резюме

Ссылки

ALBA, C. y NAFRÍA, E. (1993): «Utilización didáctica de las nuevas tecnologías en educación especial. Análisis desde los modelos teóricos», en COMES, G. y GISBERT, M.: La necesidad de una educación para la diversidad. Tarragona, El Mèdol; 61-69.

Link Google Scholar

EDUCOM NETWORKING AND TELECOMMUNICATIONS TASK FORCE (1989): The National Research & Education Network: A policy paper. Washington, EDUCOM.

Link Google Scholar

FRANCÈS, M. (1994): «La integració amb suport, una alternativa per a les persones amb disminució», en Taleia, 9; 13-17.

Link Google Scholar

GRAVIZ, A. y POZO, J. (1994): Niños, medios de comunicación y su conocimiento. Barcelona, Herder.

Link Google Scholar

HERNÁNDEZ, V. (1993): «Oficina d’integració, una porta a la inseció laboral de persones amb disminució », en Taleia, 6; 14-18.

Link Google Scholar

JARQUE, J.M. (1991): «El pas de l’escola al treball d’alumnes amb disminucions greus i permanents», en Taleia, 1; 32- 35.

Link Google Scholar

JURADO, P. y OTROS (1994): «La formación ocupacional como alternativa hacia la integración laboral de los jóvenes inadaptados», en Herramientas, 32; 42-47.

Link Google Scholar

LIBRO BLANCO DELORS: «Crecimiento, competitividad y empleo: retos y pistas para entrar en el siglo XXI», en Boletín de la Comunidades Europeas. Suplem. 6/93.

Link Google Scholar

LOEB, S. (1992): Delivering Interactive Multimedia Documents over Networks. IEEE Communications Mag.

Link Google Scholar

SPRING, K. (1995): «12 working towards change», en Ability Network Magazine, 3. Canadá, Dartmouth.

Link Google Scholar

TRILLA, J. (1996): La educación fuera de la escuela. Ámbitos no formales y educación social. Barcelona, Ariel.

Link Google Scholar

UE (1994): Europe and the Global Information Society: Recommendations to the European Council. Brussels, Union Européene.

Link Google Scholar

WILSON, L. (1994): Assistive Technology for the Disabled Computer User. Institute for Academic Technology. USA, IAT Publications.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 35722

Ознакомление с аннотациями: 32214

загрузки PDF-файлов: 3508

Полные метрики 10

Просмотров: 1179441

Ознакомление с аннотациями: 1042144

загрузки PDF-файлов: 137297

Цитируется