Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (Spain)

https://doi.org/10.3916/C14-2000-13

Keywords

Abstract

References

BERNSTEIN, J. (1998): Pedagogía, control simbólico e identidad. Madrid, Morata.

Link Google Scholar

FROUFE, S. y SÁNCHEZ, M.A. (1990): AnimaciónSociocultural. Nuevos enfoques. Salamanca, Amarú.

Link Google Scholar

GIBBS, J.R. (1987): Manual de dinámica de grupos. Buenos Aires, Humanitas.

Link Google Scholar

HABERMAS, J. (1984): Conocimiento e interés. Madrid, Taurus.

Link Google Scholar

MEZIROW, J. (1998): «Concepto y acción en la educación de adultos», en SÁEZ, J. y ESCARBAJAL, A. (Eds.): La educación de las personas adultas: en defensa de la reflexividad crítica. Salamanca, Amarú; 25-36.

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 37228

Abstract readings: 32701

PDF downloads: 4527

Full metrics of Comunicar 14

Views: 1070356

Abstract readings: 936448

PDF downloads: 133908

Cited by