Ключевые слова
Резюме
Ссылки
AGUADED, I. y CABERO, J. (Dirs.) (1995): Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano. Huelva, Universidad Internacional de Andalucía.
ALONSO, M.; MATILLA L. y VÁZQUEZ, M. (1995): Teleniños públicos y teleniños privados. Madrid, Ediciones de la Torre.
BETTELHEIM, B. (1977): Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Barcelona, Crítica.
CAMPBELL, J. (1988): The Power of Myth. Betty Sue.
DORFMAN, A. y MATTELART, A. (1972): Para leer al Pato Donald. México, Siglo XXI.
GIROUX, H. (1994): Placeres inquietantes. Barcelona, Paidós.
GONZÁLEZ YUSTE, J.L. (1999): «La disneylandización social», en LEIVA, E. y GONZÁLEZ YUSTE, J.L. (Coords.): La disneylandización social. Análisis de «El Rey León». Barcelona, Universidad Autónoma.
JUNG, C. (1976): El hombre y sus símbolos. Barcelona, Caralt.
PERCEVAL, J.M. (1999): «Estructura artúrica de ‘El Rey León’», en LEIVA, E. y GONZÁLEZ YUSTE, J.L. (Coords.): La disneylandización social. Análisis de «El Rey León». Barcelona, Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.
PÉREZ TORNERO, J.M. (1993): El desafío educativo de la televisión. Barcelona, Paidós.
PORTA, A. (1998): El metrónomo pulsional de «El Rey León». Episteme.
SEGER, L. (1994): Making a Good Script Great. Samuel French.
SMOODIN, E. (1994): Disney Discourse. Producing the Magic Kingdom. Londres, Routledge.
WOLFF, J. (1996): SuccessfulSitcomWriting. St. Martins
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 36740
Ознакомление с аннотациями: 31224
загрузки PDF-файлов: 5516
Полные метрики 14
Просмотров: 1070313
Ознакомление с аннотациями: 936421
загрузки PDF-файлов: 133892
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
González-Yuste, J., & Leiva, E. (2000). Análisis de «El Rey León»: la «disneylandización» social. Comunicar, 14, 147-152. https://doi.org/10.3916/C14-2000-20