Ключевые слова
Scientific popularization, scientific knowledge, scientific communication, letters to the editor
Резюме
A very important factor in the scientific popularization that the magazines carry out is to be able to contrast the information, opinions or exposed theories. In this sense, a very used fruitful element in the field of the publications on the Anglo-Saxon world is the correspondence with the readers thanks to the section «Letters to the Editor». In this paper, we analyze this section in the magazines published in the Spanish market. Also, we propose activities to be carried out by the students in relation to a dialectical communication of the science and the technology.
Ссылки
BIAGGINI, F. (2001): «Productos biológicos, una imagen falseada», en Mundo Científico, 222; 82-83.
BONDI, H.; GOLD, T. y HOYLE, F. (1995): «Origins of steady-state theory», en Nature, 375; 10.
BUTLER, D. y FLEAUX, R. (1999): «Las revistas científicas amenazadas por Internet», en El País 27-01-99, 30.
CALVO HERNANDO, M. (1992): Periodismo científico. Madrid, Paraninfo.
CAMPANARIO, J.M. (1999): «La ciencia que enseñamos», en Enseñanza de las Ciencias 17(3); 397-410.
CEBRIÁN, J.L. (2000): «La Red». Madrid, Santillana.
COLLINS, H.M. y PINCH, T. (1998): The golem at large. Cambridge, University Press.
CRICHTON, M. (1999): «Ritual abuse, Hot air and missed opportunities », en Science, 283; 1461-1463.
FOSTER, K.R. y MOULDER, J.E. (2001): «Teléfonos móviles y cáncer cerebral», en Mundo Científico, 220; 35-42.
FOUREZ, G. (1994): La construcción del conocimiento científico. Madrid, Narcea.
PEDRÓS, G. y MARTÍNEZ, M.P. (1999): «La ausencia de debate en las publicaciones periódicas de divulgación científica españolas», en Comunicar la Ciencia en el siglo XXI. Granada, Parque de las Ciencias y Proyectos Sur; 211.
SERNA, J.L. (1999): «Michael Crichton anima a los científicos a convertirse en comunicadores», en Suplemento «Salud» de El Mundo, 31-01-99; 12.
TOHARIA, M. (1997): «La salud y los cables de alta tensión» en Estratos, 43; 19-23.
VÁZQUEZ, A. y MANASSERO, M.A. (1999): «Características del conocimiento científico: creencias de los estudiantes» en Enseñanza de las Ciencias ,17 (3); 377-383
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 26345
Ознакомление с аннотациями: 22329
загрузки PDF-файлов: 4016
Полные метрики 19
Просмотров: 1001646
Ознакомление с аннотациями: 866544
загрузки PDF-файлов: 135102
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Pedrós-Pérez, G. (2002). Knowledge dialectical structure and scientific popularization. [La construcción dialéctica del conocimiento y la divulgación científica]. Comunicar, 19, 61-65. https://doi.org/10.3916/C19-2002-11