Education and televisión: a creative meeting point

 Borys Bustamante-Bohórquez, Bogotá (Colômbia)

 Fernando Aranguren-Díaz, Bogotá (Colômbia)

 Rodrigo Argüello-Guzmán, Pereira (Colômbia)

https://doi.org/10.3916/C22-2004-20

Palavras chave

Education, communication, television speech, active reception, communicative competence, educative television

Resumo

Taking into account the generalized spreading of image and electronic media, the relation between education and communication is a very important element to examine interactions and transformations generated towards the school and the social life. Television has a special impact on these contexts and its effects are manifested in very different ways. The incidence of television and the cognitive and pedagogical challenges issues are the main objectives of this study. The authors would like to approach especially aspects related to the active reception of television as a tool in the development of the teachinglearning process, which becomes a need within the current educational system.

Referências

AGUADED, I. (1999): Convivir con la televisión. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

AGUADED, I. (2000): Televisión y telespectadores. Huelva, Grupo Comunicar.

Link Google Scholar

DIJK, T. (2000): El discurso como estructura y proceso. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

DIJK, T. (Comp.) (2000): El discurso como interacción social. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1998): Televisión y educación. Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (2000): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ REQUENA, J. (1999): El discurso televisivo: espectáculo de la postmodernidad. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1988): De los medios a las mediaciones. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1996): Pre-textos. Santiago de Cali, Universidad del Valle.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1997): El miedo a los medios. En la nueva representación política en Colombia. Bogotá, IEPRI/Fescol.

Link Google Scholar

MARTÍN SERRANO, M. (1985): La mediación de los medios de comunicación. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL (1998): Lineamientos curriculares: Lengua castellana. Bogotá

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1996): Televisión y audiencias. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (2001): Televisión, audiencia y educación. Bogotá, Norma.

Link Google Scholar

OSIN, L. y HUERGO, J. (1999): Comunicación, humanismo y nuevas tecnologías en el espacio escolar. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

PISCITELLI, A. (1995): Ciberculturas. Buenos Aires, Paidós.

Link Google Scholar

VILCHES L. (1984): La lectura de la imagen. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

VILCHES L. (1989): Manipulación de la información televisiva. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 32294

Leituras dos resumos: 28548

Descargas em PDF: 3746

Métricas completas do Comunicar 22

Vistas: 932710

Leituras dos resumos: 799179

Descargas em PDF: 133531

Citado por