Animated cartoons and children

 María-del-Carmen Reina-Flores, Sevilla (Испания)

https://doi.org/10.3916/C25-2005-194

Ключевые слова

Education, infantile programming, animated cartoons for children.

Резюме

Presently work has been carried out a study of two lively series that they have their emission in infantile schedule in common. The difference between both is the public for which they a priori are directed, an is produced for an infantile viewer and the other this suitable for a mature audience. In some parents the belief of form exists more or less implicit that the series of animated cartoons emitted in infantile schedule are good for children. The series of animated cartoons have the entertainment in common, the mediate are very different depending if is carried out for adults or for children. The animated cartoons of adults look for the amusement through the irony or stereotype it exaggerated of some characters. In the lively series carried out for an infantile public the interest of the spectator through the relationship with situations is looked for that they could find tune and in which there is a moral. The transmitted messages are very different according to the population although the entertainment is a common objective. The educational value would be the determinant between the analyzed series.

Ссылки

AGUADED, J. I. (1999): Convivir con la televisión. Familia educación y competencia televisiva en niños y jóvenes. Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

AGUADED, J. I. (2000): Televisión y telespectadores. Huelva, Grupo Comunicar.

Link Google Scholar

AGUADEED, J.I. y CABERO, J. (Eds.) (2002): Educar en Red. Málaga, Aljibe.

Link Google Scholar

ALBERO, M. (1984): La televisión didáctica. Barcelona, Mitre.

Link Google Scholar

ALONSO, M. (1992): «La programación va por dentro». Infancia y Sociedad, 14; 79-88.

Link Google Scholar

ALONSO, M.; MANTILLA, L. y VÁZQUEZ, M. (1981): Los teleniños. Barcelona, Laia.

Link Google Scholar

ALONSO, M.; MANTILLA, L. y VÁZQUEZ, M. (1995): Los teleniños públicos/teleniños privados. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

BRIANT, J. y ZILLMAN, D. (1996): Los efectos de los medios de comunicación investigación y teorías. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

BRYAN, Y. (1990): Television advertising and children. Oxford, Clarendon Press.

Link Google Scholar

BUSTAMANTE, E. (1999): La televisión económica. Financiación estrategias, mercados. Barcelona, Gedeisa.

Link Google Scholar

CASETTI, F. y DI CHIO, F. (1999): Análisis de la televisión. Instrumentos, métodos y prácticas de investigación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

CEBRIÁN, M. (1995): Información audivisual. Concepto, técnica, expresión y aplicaciones. Madrid, Síntesis.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1996): Televisión subliminal. Socialización mediante la comunicación inadvertida. Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

GONZALEZ, J. (1988): El discurso televisivo: espectáculo de la postmodernidad. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

GONZALEZ, J. (1989): El espectáculo informativo o la amenaza de lo real. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

IGLESIAS, F. (1990): La televisión dominada. Madrid, Rialp.

Link Google Scholar

JACQUINOT, G. (1996): La escuela frente a las pantallas. Buenos Aires, Aique.

Link Google Scholar

KAPLÚN, M. (1992): A la educación por la comunicación. La práctica de la comunicación educativa. Chile, Unesco Oreal.

Link Google Scholar

LOMAS, C. (1996): El espectáculo del deseo. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

MANDER, J. (1984): Cuatro buenas razones para eliminar la televisión. México, Gedisa.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Para comprender y usar el medio. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

RICO, D. (1994): El buen telespectador como ver y enseñar a ver la televisión. Madrid, Espasa Calpe.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 0

Ознакомление с аннотациями:

загрузки PDF-файлов:

Полные метрики 25

Просмотров: 0

Ознакомление с аннотациями:

загрузки PDF-файлов:

Цитируется