Ключевые слова
Physical education, education of values, television
Резюме
Nowadays, the important role of the sport in our society is undeniable. From the Physical Education point of view, we must take its values and we must transmit them to our pupils. Let us think that it is not sufficient with presenting sports at school, but it must have a direct transference that affects our pupils’ free time transforming it into an active leisure, because the Physical Education has the purpose to achieve the integral education of the pupils. In this sense, it seems necessary to form good spectators to be critics with which they see and that they value the principles of all sport activity and to appreciate the different sport manifestations they attend, contributing to form different opinions to achieve an integral education. The mass media, and particularly the television, present a set of values that turn around several axes (exit, competition, consumption, possessiveness). The television must have the purpose of entertaining, of informing and of educating; but if we compared the values that arise from the sport competitions emitted on television with the values that we tried to promote at schools, we could question ourselves if they are at the same level, or, on the contrary, they aim in opposite ways. The sport activity occupies an important role in the leisure of the young people, on the one hand as a sport practice and, on a second hand, as spectators of sport events. From our subject, we want to contribute providing a meaningfulness to these activities for our students and, to reach, as Pierre de Couvertin said that all the sports were for everybody, pleading for a global sport in which any limit of age, physical condition, sex…
Ссылки
AGUADED, J.I. (Dir.) y OTROS (2000): La televisión y los escolares onubenses. Memoria de investigación. Huelva, Ayuntamiento de Huelva y Grupo Comunicar.
BLANCO, E. (2002): «Filosofía del Deporte para todos», en REBOLLO, J.A.: Deporte para todos. Huelva, Diputación Provincial de Huelva.
CAGIGAL, J.M. (1996): Obras Selectas. Cádiz, Asociación Española de Deporte para Todos.
CALVO, J.L. (1996): Los medios de comunicación social en la animación. Madrid, CCS.
CAMPUZANO, A. (1992): Tecnologías audiovisuales y educación. Madrid, Akal.
CASIMIRO, A.J. (2000): «¿Se está robotizando el tiempo de nuestros jóvenes?», en www.efdeportes.com, 20; Revista digital.
FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.
GARCÍA, M. (1986): Hábitos deportivos de los españoles. Sociología del comportamiento deportivo. Madrid, ICEFD.
GARCÍA, M. (1993): Tiempo libre y actividades deportivas de la juventud en España. Madrid, Ministerio de Asuntos Sociales e Instituto de la Juventud.
GARCÍA, M. (1996): «Cambios en los hábitos deportivos de los españoles», en Temas para el debate, 23; 43-46.
GARCÍA, M. (1997): Los españoles y el deporte (1980-1995): un análisis sociológico sobre comportamientos, actitudes y valores. Madrid y Valencia: CSD y Tirant lo Blanch.
GARDOQUI, M.A. (1994): «Principios didácticos de la educación física», en PASTOR, J.L. (coord.): La Educación Física y su didáctica. Madrid, ICCE.
PARDO, F.J. (1985): Esto es televisión. Barcelona, Salvat.
REBOLLO, J.A. (1997): «El deporte en Primaria», en GIMÉNEZ, J., SÁENZ-LÓPEZ, P. y DÍAZ, M.: El Deporte Escolar. Huelva, Universidad de Huelva.
SANTOS, M.A. (1994): «Una tarea contradictoria: educar para los valores y educar para la vida», en Kikiriki, 31-32; 59-67.
TELLO, J. (1999): «La didáctica de la educación física y la competitividad en la práctica deportiva», en SÁENZ, P., TIERRA, J. y DÍAZ, M. (Coords.): Actas del XVII congreso nacional de Educación Física. Málaga, Instituto Andaluz del Deporte (Junta de Andalucía); 379-390.
VARIOS (1995): «Hábitos televisivos en escolares», en Actas del II Congreso Nacional de Educación Física de Facultades de Educación y XIII de Escuelas de Magisterio. Zaragoza y Jaca 26-29 Septiembre.
VIZUETE, M. (1997): «Bases teóricas de la Educación Física», en CASTEJÓN, J. (coord): Manual del maestro especialista en Educación Física. Madrid, Pila Teleña.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Полные метрики 25
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Tello-Díaz, J., & Rebollo-González, J. (2005). Sports and television: a perspective from the physical education. [Deporte y televisión: una perspectiva desde la educación física escolar]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-207