启示：方法与目的

 María-Teresa Fernández-Martínez, Huelva (西班牙)

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-011

关键词

批判，媒体略势，媒体教育，新技术，媒体优势

摘要

笔者提出一个有争议的理论，虽然利用媒体和教育新技术的好处已经习以为常，其实他们并不是不可置疑的。本文分析了这些假定的优势以及通常给出的手段来证明事实，到现在还没有一个数据表明其效率。这意味着被称为明星式的教育交流工具，仅仅是一个工具而已。

参考资料

Fundref

这项工作没有任何财政支持

Crossmark

技术信息

度量

这篇文章的度量

浏览次数: 33303

对摘要的解读: 29726

PDF下载: 3577

的全部指标 30

浏览次数: 957280

对摘要的解读: 799239

PDF下载: 158041

被引用

引述 Web of Science

目前没有引用这个文件

引述 Scopus

目前没有引用这个文件

引述 Google Scholar

目前没有引用这个文件