关键词
儿童节目,商业电视,程序,儿童系列,身体暴力,性别主义
摘要
西班牙儿童电视节目广泛密切与电视的商业模型相联系。在西班牙公共电视频道播放的节目的地区儿童的分析使我们看到的不仅是稀缺的投资计划为儿童,也有部分内容包含一些不适合儿童观看的内容。
参考资料
Alonso, M.; Matilla, L. y Vázquez, M. (1995): Teleniños públicos, teleniños privados. Madrid, La Torre.
Digón, P. (2006): ¿Qué fue de Nannerl Mozart?: género y música en la escuela obligatoria. Sevilla, MCEP.
Galera, F. (1998): «De María Luisa Seco a Leticia Sabater. La construcción de los espacios televisivos infantiles y su programación», en La Latina, 5 (www.lazarillo.com/latina/a/92floragaleraa.htm).
Giordano, E. (2000): «Medios de comunicación, ideología y poder», en Cuadernos de Pedagogía, 297; 28-31.
Giroux, H. (2002): El ratoncito feroz. Disney o el fin de la inocencia. Madrid, Fundación G. Sánchez Ruipérez.
Gunter, B. & Mcaleer, J.L. (1990): Children and television: The one eyed monster? London, Routledge.
Loach, K. (2007): Cine y compromiso social. Santiago de Compostela, Ciclo conversascom
Orozco, G. (1996): Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo. Madrid, La Torre.
Río, M. y Román, M. (Eds.) (2005): Programación infantil de televisión: orientaciones y contenidos prioritarios.
Sánchez Blanco, C. (2006): Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles. Barcelona, Graó.
Seijas, S. (2004): «El caramelo televisivo. Las series de dibujos animados niponas en España» en II Jornadas de Educación Infantil: El poder de la Imagen. UDC.
Tur, V. (2005): «Aproximación a la medida empírica de la calidad del audiovisual dirigido a niños», en Comunicar, 25. La televisión que queremos. Hacia una televisión de calidad. Cd-rom.
Varios (2000): «Programación infantil. Poca calidad técnica y escaso cuidado con los valores que se difunden», en Consumer, 33 (www.revista.consumer.es/web/es/20000501/actualidad/tema_de_portada).
Fundref
这项工作没有任何财政支持
技术信息
度量
这篇文章的度量
浏览次数: 35286
对摘要的解读: 28749
PDF下载: 6537
的全部指标 31
浏览次数: 1802534924
对摘要的解读: 1739197559
PDF下载: 63337365
被引用
引述 Web of Science
Luisa Sevillano, M.; Sotomayor, Angelica. Food Advertising and Consumption by Students in Huanuco (Peru) COMUNICAR, 2012.
https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-08
Sandoval Romero, Yamile; Aguaded, Ignacio; Sanchez Carrero, Jacqueline. CHILHOOD AND TELEVISION: THE COLOMBIAN NORMATIVE FRAME 1998-2012 PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2015.
Vazquez-Miraz, Pedro. Presence of sexist violence as a social denunciation in children's animation "Courage, the cowardly dog" QUESTION, 2017.
引述 Scopus
Gallardo-Camacho, J., Lavín, E., Sánchez, J.S. . Children's TV shows and their time shifted consumption in Spain | [Programas de televisão para crianças e seu consumo diferido na Espanha]), Icono14, .
https://doi.org/10.7195/RI14.V18I1.1387
Tutivén, I.V.E., Vera, J.P.D., Cabrera, V.V.. The “media lynching” in the republic of Ecuador. Protection for public figures or justice for the audience? [El “linchamiento mediático” en la república del Ecuador. ¿Coraza de protección para las figuras públicas o justicia para las audiencias?]), Estudios Sobre el Mensaje Periodistico, .
https://doi.org/10.5209/ESMP.59964
Sevillano-García, M.L., Sotomayor-Baca, A.. Food advertising, consumption by students in Huánuco (Peru)), Comunicar, .
https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-08
Mateos-Pérez, J.. Programs for children, youth in the change of the Spanish TV cycle (1990-1994) [La programación infantil y juvenil en el cambio de ciclo televisivo español (1990-1994)]), Palabra Clave, .
https://doi.org/10.5294/pacla.2012.15.3.7
Rodríguez-Castro, M., López-Cepeda, A.M., Soengas-Pérez, X.. Educational Television in Spain: the offer of Atresmedia, Mediaset and RTVE), RIED-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, .
https://doi.org/10.5944/ried.25.1.30952
Cifuentes-Faura, J.. Determinants of the efficiency of Spanish public broadcasting channels: A data envelopment analysis bootstrapping approach), Managerial and Decision Economics, .
引述 Google Scholar
目前没有引用这个文件
替代指标
如何引用
Digón-Regueiro, P. (2008). Children programmes and sensationalist TV: entertaining, misinforming, miseducating. [Programación infantil y TV sensacionalista: entretener, desinformar, deseducar]. Comunicar, 31, 65-76. https://doi.org/10.3916/c31-2008-01-008