Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (Espanha)

 María-José Martínez-Gracia, Zaragoza (Espanha)

https://doi.org/10.3916/C06-1996-08

Palavras chave

Resumo

Referências

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

BALLESTA, J. (Coord.) (1995): Enseñar con los medios de comunicación. Barcelona, PPU/DM.

Link Google Scholar

EL CORREO DE LA UNESCO (1992): Tele...visiones.

Link Google Scholar

EL PAÍS (1993): «¿La caja lista?», en Babelia. 20 de nov.

Link Google Scholar

FANDOS, M. (1995): Juega con la imagen. Imagina juegos. Hacia una integración curricular de los medios de comunicación en la enseñanza . Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

GIL CALVO, E. (1985): Los depredadores audiovisuales. Juventud urbana y cultura de masas. Madrid, Tecnos.

Link Google Scholar

GOETHALS, G. (1986): El ritual de la TV. México, Fondo de Cultura Económica.

Link Google Scholar

KRASNY, L. (1991): Cómo utilizar bien los medios de comunicación. Manual para padres y maestros. Madrid, Visor.

Link Google Scholar

LORENZO, F. (1974): La televisión. Madrid, Salvat.

Link Google Scholar

MANDER, J (1984): Cuatro buenas razones para eliminar la TV. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

RICO, L. (1992): TV: fábrica de mentiras. La manipulación de nuestros hijos. Madrid, Espasa Calpe.

Link Google Scholar

RISPA, R. (1982): La revolución de la información. Madrid, Salvat.

Link Google Scholar

YARCE, J. (1992): Televisión y familia. Madrid, Palabra.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 61294

Leituras dos resumos: 57342

Descargas em PDF: 3952

Métricas completas do Comunicar 6

Vistas: 1055665

Leituras dos resumos: 931441

Descargas em PDF: 124224

Citado por