Lidia Valera-Ordaz, Universidad de Valencia (España)
Marina Requena-i-Mora, Universidad Jaime I (España)
Palabras clave
Desinformación, ecosistema comunicativo, grupos de discusión, análisis del discurso, medios de comunicación, redes sociales
Resumen
La desinformación se ha convertido en un concepto central en las investigaciones en comunicación, relacionado con diversos fenómenos mediáticos, tecnológicos y políticos que complejizan su definición y diagnóstico. Si bien su abordaje ha sido eminentemente cuantitativo, los grupos de discusión han sido también empleados para conocer la percepción de la audiencia sobre este fenómeno. Esta investigación se sitúa en esta estela, para tratar de indagar en las nociones y discursos que existen sobre la desinformación en el caso español. Para ello, se realizan siete grupos de discusión, con una muestra estructural construida según la situación laboral, la ideología y la edad. Los resultados muestran una percepción del ecosistema comunicativo estructurada en dos polos cronológicos, que contrapone un pasado de menor oferta informativa, asociado con los medios de comunicación tradicionales, a un entorno informacional actual donde existe más diversidad mediática, pero también menos confianza en los medios. Los grupos señalan la sobreabundancia de información, y vinculan la desinformación con la descontextualización, el periodismo de baja calidad y los intereses económicos y políticos de diversos actores. Los discursos delinean un panorama de declive del periodismo y de la esfera pública, que se percibe como polarizada y emocional. La desinformación se percibe, por lo tanto, como un fenómeno multidimensional que se asocia a cuestiones de mayor trascendencia democrática que el envío de bulos a través de Internet.
Referencias
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Conde F. (2009). Análisis sociológico del sistema de discursos. Centro de Investigaciones Sociológicas. https://bit.ly/3tqxsF2
Conde F. (2014). Los órdenes sintáctico, semántico y pragmático en el diseño y en el análisis de las investigaciones cualitativas con grupos de discusión. Arxius de Sociologia, 31, 69-84. https://bit.ly/3r9OCFX
De-Lucas, A. (1995). Memoria de oposición. Proyecto docente. Sociología del consumo e investigación de mercados. Inédito.
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Hall, S. (1997). The work of representation. In S. Hall (Ed.), Representation: Cultural representations and signifying practices (pp. 13-74). The Open University. https://bit.ly/3CrFPDb
Hallin, D.C., & Mancini, P. (2004). Sistemas mediáticos comparados. Tres modelos de relación entre los medios de comunicación y la política. Hacer.
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Ibáñez J. (1979). Más allá de la sociología. El grupo de discusión: Técnica y crítica. Siglo XXI. https://bit.ly/3N7SQX6
Katz, E., & Lazarsfeld, P. (1955). Personal influence. The Free Press.
Lazarsfeld, P., Berelson, B., & Gaudet, H. (1944). The people’s choice: How the voter makes up his mind in a presidential campaign. Columbia University Press. https://bit.ly/3wjoYRR
Madrid-Morales, D., Wasserman, H., Gondwe, G., Ndlovu, K., Sikanku, E., Tulley, M., ... & Uzuegbunam, C. (2021). Motivations for sharing misinformation: A comparative study in six Sub-Saharan African countries. International Journal of Communication, 15, 1200-1219. https://bit.ly/3vEdoQI
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Nielsen, R.K., & Graves, L. (2017). News you don’t believe: Audience perspectives on fake news. Reuters Institute for the Study of Journalism. https://bit.ly/3CTvHBJ
Link DOI | Link Google Scholar
Photiou, I., & Maniou, T. A. (2018). Changing audiences, changing realities: Identifying disinformation via new teaching curricula [Conference]. Crisis reporting: Proceedings of the EJTA Teachers’ Conference, Grecia. https://bit.ly/2ZthopO
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Sunstein, C.R. (2009). Republic.com 2.0. Princeton University Press. https://bit.ly/3ueYkqn
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Wenzel, A. (2019). To verify or to disengage: Coping with «fake news» and ambiguity. International Journal of Communication, 13, 1977-1995. https://bit.ly/3KhCn0i
Fundref
Ficha técnica
Recibido: 11-12-2021
Revisado: 12-01-2022
Aceptado: 02-03-2022
OnlineFirst: 15-05-2022
Fecha publicación: 01-07-2022
Tiempo de revisión del artículo : 32 (en días) | Media de tiempo de revisión de los manuscritos del número 72: 31 (en días)
Tiempo de aceptación del artículo: 81 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 72: 75 (en días)
Tiempo de edición OnlineFirst: 157 (en días) | Media tiempo edición de los OnlineFirst del número 72: 151 (en días)
Tiempo de publicacicón final del artículo: 202 (en días) | Media tiempo de publicación final de los articulos del número 72: 196 (en días)
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 30620
Lectura del abstract: 28519
Descargas del PDF: 2101
Métricas completas de Comunicar 72
Vistas: 328900
Lectura del abstract: 300942
Descargas del PDF: 27958
Citado por
Citas en Web of Science
Palau-Sampio, D and Lopez-Garcia, G. Communication and crisis in the public space: Dissolution and uncertainty PROFESIONAL DE LA INFORMACION, 2022.
https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.16
Calvo, D; Valera-Ordaz, L; (...); Llorca-Abad, G. Fact-checking in Spain: Perception and trust CATALAN JOURNAL OF COMMUNICATION & CULTURAL STUDIES, 2022.
https://doi.org/10.1386/cjcs_00073_1
Carratala, A. Looking for cracks in the media structure of misinformation REVISTA INTERNACIONAL DE COMUNICACION Y DESARROLLO, 2022.
https://doi.org/10.15304/ricd.4.17.8787
Blanco, MG; Olveira, MEO and Matos, SL. Migration, digital competence, and educational challenges REVISTA INTERNACIONAL DE COMUNICACION Y DESARROLLO, 2022.
https://doi.org/10.15304/ricd.4.17.8756
Mateos-Abarca, JP; Barcelo-Sanchez, JM and Martinez-Vallvey, F. Topics and use of Push notifications of Spanish media apps during the COVID-19 pandemic METHAODOS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, 2023.
https://doi.org/10.17502/mrcs.v11i2.690
Wang, YJ. Politics of Disinformation: The Influence of Fake News on the Public Sphere MASS COMMUNICATION AND SOCIETY, 2023.
https://doi.org/10.1080/15205436.2023.2217081
Garcia, ICA. [en] Infohumor and media literacy: understanding comedy to understand news HISTORIA Y COMUNICACION SOCIAL, 2023.
Citas en Scopus
Palau-Sampio, D., López-García, G.. Communication and crisis in the public space: Dissolution and uncertainty), Profesional de la Informacion, .
https://doi.org/10.3145/epi.2022.may.16
Llorca-Abad, G., Calvo, D., Valera-Ordaz, L., Mora, M.R.I.. Fact-checking in Spain: Perception and trust), Catalan Journal of Communication and Cultural Studies, .
https://doi.org/10.1386/cjcs_00073_1
Corbu, N., Buturoiu, R., Oprea, D.-A. . THIRD PERSON PERCEPTIONS ABOUT THE ABILITY TO DETECT FAKE NEWS: THE ROLE OF MEDIA DIET AND CONSPIRACY THEORIES), Calitatea Vietii, .
https://doi.org/10.46841/RCV.2022.04.02
Sádaba, C., Salaverría, R., Bringué-Sala, X. . How to teach the elderly to detect disinformation: a training experiment with WhatsApp ), Profesional de la Informacion, .
Citas en Google Scholar
Palau-Sampio, D., & López-García, G. (2022). Communication and crisis in the public space: Dissolution and uncertainty. Profesional de la información, 31(3).
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/87021
Palau-Sampio, D., & López-García, G. (2022). Comunicación y crisis en el espacio público: disolución e incertidumbre. Profesional de la información, 31(3).
http://eprints.rclis.org/43291/
Migración, competencia digital y retos educativos MG Blanco, MEO Olveira, SL Matos - Revista Internacional de …, 2022 - revistas.usc.gal
https://revistas.usc.gal/index.php/ricd/article/view/8756
Malinformación, cuando la información se convierte en propaganda y en un bien de consumo MÁA González - Textual & Visual Media, 2022 - textualvisualmedia.com
https://textualvisualmedia.com/index.php/txtvmedia/article/view/313
Fact-checking in Spain: Perception and trust D Calvo, L Valera-Ordaz… - Catalan Journal of …, 2022 - intellectdiscover.com
https://intellectdiscover.com/content/journals/10.1386/cjcs_00073_1
En busca de grietas en la estructura mediática de la desinformación A Carratalá - Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo …, 2022 - revistas.usc.gal
https://revistas.usc.gal/index.php/ricd/article/view/8787/12535
Third Person Perceptions About the Ability to Detect Fake News: The Role of Media Diet and Conspiracy Theories N Corbu, R Buturoiu, DA Oprea - Calitatea Vieții, 2022 - revistacalitateavietii.ro
https://www.revistacalitateavietii.ro/journal/article/view/2022-4-02
MEASURING THE EFFECTIVENESS OF A WHATSAPP COURSE AGAINST DISINFORMATION FOR THE ELDERLY IN SPAIN C SÁDABA, R SALAVERRÍA, M ZABALA - poynter.org
Métricas alternativas
Cómo citar
Valera-Ordaz, L., Requena-i-Mora, M., Calvo, D., & López-García, G. (2022). Unraveling disinformation: Notions and discourses from the Spanish population. [Desenredando la desinformación: Nociones y discursos de la población española]. Comunicar, 72, 21-32. https://doi.org/10.3916/C72-2022-02