已发行刊物

第 15卷, N 30, Q1, 游行 2008

美国的观众和荧屏

见PDF

 

阅读刊物的多样化与发展

Jesús Martín-Barbero, Medellín (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-002

表达和交流的乐趣

James Lull, San José (美国).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-003

书籍，屏幕和观众：是什么在改变？

Néstor García-Canclini, México D.F. (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-004

电视和叙述：全球化时代的文化特征

Maria-Immacolata Vassallo-de-Lopes, São Paulo (巴西).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-005

屏幕我们看得到，社会我们不了解

Jorge-A. González-Sánchez, México D.F. (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-006

孩子们与电视关系的变化

Valerio Fuenzalida-Fernández, Santiago de Chile (智利).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-007

儿童观众可以通过媒体学习吗?

Maritza López-de-la-Roche, Cali (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-008

观看电视与文化身份的研究

Nilda Jacks, Rio Grande do Sul (巴西).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-009

拉美观众与外国影视的消费与拨款

José-Carlos Lozano-Rendón, Monterrey (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-010

屏幕上形成的相关性

Jorge-A. Huergo, La Plata (阿根廷).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-011

听众，互文性和扫盲的新工具

Kathleen Tyner, Austin (美国).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-012

荧屏的权利：巴西从媒体教育到互动教育

Ismar Oliveira Soares, University of São Paulo (巴西).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-013

没有更多的听众，我们都成为生产者

Omar Rincón, Bogotá (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-014

进入媒体的权利：关于追踪方法的反思

Manuel-Javier Callejo-Gallego, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-002

电视的社会责任以及对儿童播放的电视内容的自我调节

José-Antonio Ruiz-San-Román, Madrid (西班牙) & Marta Salguero-Montero, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-003

视听规定：支持和反对的论据

Jordi Sopena-Palomar, Barcelona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-004

媒体教育的试听保护工具

Susana Herrera-Damas, Piura (秘鲁).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-005

语言问题在数字时代

Ernesto Antonio Parrilla, Villa Constitución (阿根廷).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-006

数字扫盲：笔和鼠标的使用

María-Dolores Moreno-Rodríguez, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-007

西班牙电视剧的更新进程

Mario García-de-Castro, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-008

五个层次的沟通教育

José-María Perceval-Verde, Barcelona (西班牙) & Santiago Tejedor, Autonomous University of Barcelona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-009

毒品网络计划：虚拟空间学习

Ramón Tirado-Morueta, Huelva (西班牙), Juan-Manuel Méndez-Garrido, Huelva (西班牙) & Ignacio Aguaded, Huelva (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-010

启示：方法与目的

María-Teresa Fernández-Martínez, Huelva (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-011

新闻设计，评论刊物关键字

Humberto Martínez-Fresneda-Osorio, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-012

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

行政管理

编辑部

Creative Commons

本网站使用cookies来获取用户导航的统计数据。如果您继续浏览，我们认为您接受其使用。 +info X