Vol. XXI, Núm 42, 1º semestre, Janeiro 2014
30 From infoxication to the right to communicate
Ignacio Aguaded, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-a1
31 Revolution in education: Computer support for collaborative learning
Bartolomé Rubia-Avi, University of Valladolid (Espanha) & Montse Guitert-Catasús, Open University of Catalonia (Espanha).
01 A construção colaborativa de projetos como metodologia para adquirir competências digitais
María Pérez-Mateo-Subirà, Barcelona (Espanha), Marc Romero-Carbonell, Barcelona (Espanha) & Teresa Romeu, Open University of Catalonia (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-01
02 O planejamento da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais
Nuria Hernández-Sellés, Madrid (Espanha), Mercedes González-Sanmamed, University of A Coruña (Espanha) & Pablo-César Muñoz-Carril, University of Santiago de Compostela (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-02
03 Ambientes e Redes Pessoais de Aprendizagem (PLE-PLN) para a aprendizagem colaborativa
Victoria Marín-Juarros, oldenburg (Alemanha), Francisca Negre-Bennasar, Palma de Mallorca (Espanha) & Adolfina Pérez-Garcias, Palma de Mallorca (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-03
04 Audioblogs e tvblogs, ferramentas para a aprendizagem colaborativa no jornalismo
Nereida López-Vidales, Valladolid (Espanha) & Patricia González-Aldea, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-04
05 Colaboração e redes sociais no ensino universitário
Adriana Gewerc-Barujel, Santiago de Compostela (Espanha), Lourdes Montero-Mesa, Santiago de Compostela (Espanha) & Manuel Lama-Penín, Santiago de Compostela (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-05
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Salamanca (Espanha), Verónica Basilotta-Gómez-Pablos, Salamanca (Espanha) & Camino López-García, Salamanca (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-06
Marcelo Arancibia-Herrera, Valdivia (Chile), Iván Oliva-Figueroa, Valdivia (Chile) & Francisco Paiva-Cornejo, Valdivia (Chile).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-07
08 Explorando a percepção de estudantes e professores sobre o livro eletrônico na Educação Primária
Janaina Minelli-de-Oliveira, Tarragona (Espanha), Mar Camacho-i-Martí, Tarragona (Espanha) & Mercè Gisbert-Cervera, Tarragona (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-08
María-Rosa Fernández-Sánchez, Cáceres (Espanha) & Jesús Valverde-Berrocoso, University of Extremadura (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-09
10 Design Thinking e aprendizagem colaborativa
Teemu Leinonen, Helsinki (Finlândia) & Eva Durall-Gazulla, Helsinki (Finlândia).
11 Crenças sobre a alfabetização midiática em professores e estudantes da Educação Primária
Emine Sur, Konya (Turquia), Emre Ünal, Nigde (Turquia) & Kamil Iseries, Nigde (Turquia).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-11
12 Capacitar a cidadania midiática desde a educomunicação
Vicent Gozálvez-Pérez, Valencia (Espanha) & Paloma Contreras-Pulido, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-12
13 Alfabetização midiática e alfabetização informacional: semelhanças e diferenças
Alice Lee, Hong Kong (China) & Clement So, Hong Kong (China).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-13
14 Relatos audiovisuais de ficção sobre a identidade adolescente em contextos escolares
Laia Falcón-Díaz-Aguado, Madrid (Espanha) & María-José Díaz-Aguado-Jalón, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-14
15 Pesquisar com e sobre os jovens, colaborando e educando
María Domingo-Coscollola, Barcelona (Espanha), Joan-Anton Sánchez-Valero, Barcelona (Espanha) & Juana-María Sancho-Gil, Barcelona (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-15
Julio Cabero-Almenara, University of Seville (Espanha) & Verónica Marín-Díaz, Córdoba (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-16
17 Criação de programa de e-inclusão para alfabetização midiática de idosos
Leopoldo Abad-Alcalá, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-17
18 Valorização dos estudantes sobre o ensino de Jornalismo na Espanha
María-Luisa Humanes-Humanes, Madrid (Espanha) & Sergio Roses-Campos, Málaga (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-18
19 Análise crítica do discurso publicitário institucional/comercial sobre os idosos na Espanha
Susana de-Andrés-del-Campo, Segovia (Espanha) & Rosa de-Lima-Maestro, Segovia (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C42-2014-19
20 Meios digitais no Equador: perspectivas de futuro
María-Isabel Punín-Larrea, Loja (Equador), Alison-Catherine Martínez-Haro, Loja (Equador) & Nathalie-Angélica Rencoret-Quezada, Loja (Equador).
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