Том III, № 6, 1-е семестр, марш 1996
Resolución sobre la sociedad de la información y las políticas educativas
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Descubriendo la caja mágica...
Ignacio Aguaded, Huelva (Испания).
Manuel Monescillo-Palomo, Huelva (Испания) & Ignacio Aguaded, Huelva (Испания).
La televisión: del telespectador ingenuo al espectador crítico
Manuel Cerezo-Arriaza, Granada (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-04
Adolescentes y televisión: la pantalla «amiga»
Julián Pindado-Pindado, Málaga (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-05
Ezequiel Martínez-Jiménez, Sevilla (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-06
Pablo García-González, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-07
Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (Испания) & María-José Martínez-Gracia, Zaragoza (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-08
La pantalla doméstica: un mundo de reflejos
José-Antonio Gabelas-Barroso, Zaragoza (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-09
Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico
Manuel Cebrián-de-la-Serna, Málaga (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-10
TV y desarrollo: variables de la interacción alumno-medio
Nuria García-García, Huelva (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-11
Canal Sur y el desarrollo de la televisión educativa andaluza
Juan-María Casado-Salinas, Sevilla (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-12
La televisión: ficción o realidad
Carmen Echazarreta-Soler, Girona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-13
Educar para un uso crítico de la televisión en educación infantil
Sara Pereira, Braga (Португалия).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-14
Los usos sociales de la televisión: hacia una televisión local
Mariano Coronas-Cabrero, Huesca (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-16
Las correventuras de Poli: un programa Prensa-Escuela
Fernando Navarro-Morcillo, Córdoba (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-17
Lecturas con el medio radio en zonas de actuación prioritaria
Evelyne Bevort, París (Франция).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-18
Prensa y educación para la salud en la escuela
Milagros Robles-Gómez, Huelva (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-19
Juan Luis Bravo-Ramos, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-20
Conclusiones del II Congreso «Prensa en las Aulas»
Grupo-Prensa-en-las-aulas, Zamora (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-21
Publicidad y estrategia docente
Miguel-Ángel Biasutto-García, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-22
¿Los medios de comunicación educan sobre las drogas?
Amando Vega-Fuente, San Sebastián (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-23
La publicidad: poderosa arma de la sociedad consumista
María-de-la-Cinta Aguaded-Gómez, Huelva (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-24
Pilar-María Domínguez-Toscano, Huelva (Испания).
https://doi.org/10.3916/C06-1996-25
Televisión y contextos sociales en la infancia: hábitos televisivos y juego infantil
Oxbridge Publishing House
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B91 1SE Sollihul United Kingdom
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