Том XXX, № 71, 2 триместр, апреля 2022
Тематические редакторы
Dr. Mª Dolores Cáceres-Zapatero - Complutense University of Madrid - Испания
Dr. Mykola Makhortykh - University of Bern - Швейцария
Dr. Francisco Segado-Boj - Complutense University of Madrid - Испания
01 Мотивы подростков к разжиганию ненависти и связи с социальными нормами
Sebastian Wachs, University of Potsdam (Германия), Alexander WeJEtstein, Bern University of Teacher Education (Швейцария), Ludwig Bilz, Brandenburg University of Technology Cottbus (Германия) & Manuel Gámez-Guadix, Autonomous University of Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-01
02 Разжигание ненависти и социальное принятие мигрантов в Европе: анализ геолокализованных твитов
Carlos Arcila-Calderón, Univeristy of Salamanca (Испания), Patricia Sánchez-Holgado, Univeristy of Salamanca (Испания), Cristina Quintana-Moreno, Univeristy of Salamanca (Испания), Javier-J. Amores, Univeristy of Salamanca (Испания) & David Blanco-Herrero, Univeristy of Salamanca (Испания).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-02
03 Анализ разжигания ненависти как функция идеологии: эмоциональные и когнитивные эффекты
Natalia Abuín-Vences, Complutense University of Madrid (Испания), Ubaldo Cuesta-Cambra, Complutense University of Madrid (Испания), José-Ignacio Niño-González, Complutense University of Madrid (Испания) & Carolina Bengochea-González, Complutense University of Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-03
04 Систематический обзор литературы о представленности миграции в Бразилии и Великобритании
Isabella Gonçalves, Johannes Gutenberg University (Германия) & Yossi David, Johannes Gutenberg University (Германия).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-04
05 Когда негатив - топливо. Боты и политическая поляризация в дебатах COVID-19
José-Manuel Robles, Complutense University of Madrid (Испания), Juan-Antonio Guevara, Complutense University of Madrid (Испания), Belén Casas-Mas, Complutense University of Madrid (Испания) & Daniel Gómez, Complutense University of Madrid (Испания).
06 О торговле людьми в Твиттере: цели, действующие лица и проблемы в испаноязычной среде
Alba Sierra-Rodríguez, University of Granada (Испания), Wenceslao Arroyo-Machado, University of Granada (Испания) & Domingo Barroso-Hurtado, University of Extremadura (Испания).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-06
07 Профессиональное развитие учителей специального образования с помощью цифрового повествования
Ozgur Yasar-Akyar, Hacettepe University (Турция), Cinthia Rosa-Feliz, Federico Henríquez y Carvajal University (Доминиканская Республика), Solomon Sunday-Oyelere, Luleå University of Technology (Швеция), Darwin Muñoz, Federico Henríquez y Carvajal University (Доминиканская Республика) & Gıyasettin Demirhan, Hacettepe University (Турция).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-07
08 Выявление черт суицидальных студентов в Интернете с помощью Web Mining
Iván Castillo-Zúñiga, National Technological Institute of Mexico (Мексика), Francisco-Javier Luna-Rosas, National Technological Institute of Mexico (Мексика) & Jaime-Iván López-Veyna, National Technological Institute of Mexico (Мексика).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-08
09 Буктокеры: Создание и распространение книжного контента на TikTok
Nataly Guiñez-Cabrera, University of Bío-Bío (Чили) & Katherine Mansilla-Obando, University Finis Terrae (Чили).
https://doi.org/10.3916/C71-2022-09
Facundo Froment, University of Seville (Испания), Alfonso-Javier García-González, University of Seville (Испания) & Julio Cabero-Almenara, University of Seville (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
