Том XXXI, № 75, 2 триместр, апреля 2023
Тематические редакторы
Dr. Adriana Gewerc - University of Santiago de Compostela - Испания
Dr. Inés Dusel - Mexican National System of Researchers (SNI) - Мексика
Dr. David Lee-Carlson - Arizona State University - США
01 Идентичность в жизни: вопрос пола и возраста в онлайн-поведении подростков
Sara Serrate-González, Universidad de Salamanca (Испания), Alberto Sánchez-Rojo, Universidad Complutense de Madrid (Испания), Luis-E. Andrade-Silva, Universidad de Salamanca (Испания) & José-Manuel Muñoz-Rodríguez, Universidad de Salamanca (Испания).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-01
Mónica Ojeda, University of Seville (Испания), Esperanza Espino, Universidad de Sevilla (Испания), Paz Elipe, Jaén (Испания) & Rosario del-Rey, University of Seville (Испания).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-02
David De Coninck, Universidad Católica de Lovaina (Бельгия) & Leen d’Haenens, Universidad Católica de Lovaina (Бельгия).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-03
04 Феминизм, гендерная идентичность и поляризация в TikTok и Twitter
Simón Peña-Fernández, Leioa (Испания), Ainara Larrondo-Ureta, Universidad del País Vasco (Испания) & Jordi Morales-i-Gras, Universidad del País Vasco (Испания).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-04
05 Селфи и видеоклипы подростков: Роль пола, территории и социально-культурного уровня
Uxía Regueira, University of Santiago de Compostela (Испания), Ángela González-Villa, Universidad de Santiago de Compostela (Испания) & Esther Martínez-Piñeiro, University of Santiago de Compostela (Испания).
Eva Martínez-Serrano, Universidad Complutense de Madrid (Испания), Diana Gavilan, Universidad Complutense de Madrid (Испания) & Gema Martínez-Navarro, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-06
07 Цифровые медиа и гражданская активность школьников: модель параллельного посредничества
Camila Contreras, Pontificia Universidad Católica de Chile (Чили), Josefina Rivas, Pontificia Universidad Católica de Chile (Чили), Rosemberg Franco, Pontificia Universidad Católica de Chile (Чили), Maryluz Gómez-Plata, Universidad del Magdalena (Колумбия) & B. Paula Luengo Kanacri, Pontificia Universidad Católica de Chile (Чили).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-07
08 Психосоциальные факторы и поведение подростков с низким риском использования ИКТ
Sara Malo-Cerrato, Girona (Испания), Maria-de-las-Mercedes Martín-Perpiñá, Girona (Испания) & Maria-Gràcia Cornellà-Font, Universitat de Girona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-08
09 Парадигма самооценки студентов в MOOC: пример высшего образования в Китае
Tingting Duan, Universidad Politécnica del Noroeste (Китай (Китайская Народная Республика)) & Binghui Wu, Universidad Normal de Shaanxi (Китай (Китайская Народная Республика)).
https://doi.org/10.3916/C75-2023-09
10 Женские стили политического лидерства в Instagram во время COVID-19
Virginia García-Beaudoux, Universidad de Buenos Aires (Аргентина), Salomé Berrocal, Universidad de Valladolid (Испания), Orlando D'Adamo, Universidad de Buenos Aires (Аргентина) & Leandro Bruni, Universidad de Buenos Aires (Аргентина).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
