Том XXXI, № 76, 3 триместр, июль 2023
Тематические редакторы
Dr. Michael-S.C. Thomas - Birkbeck University of London - Великобритания
Dr. Jo-Van Herwegen - UCL Institute of Education - Великобритания
Dr. María-José Hernández-Serrano - University of Salamanca - Испания
Ana Serrano-Mamolar, University of Burgos (Испания), Ines Miguel-Alonso, University of Burgos (Испания), David Checa, University of Burgos (Испания) & Carlos Pardo-Aguilar, University of Burgos (Испания).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-01
David Juárez-Varón, University of Valencia (Испания), Isabel Bellido-García, Polytechnic University of Valencia (Испания) & Brij-B. Gupta, Asia University (Тайвань).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-02
03 Применение и задачи технологии трекинга глаз в высшем образовании
María-Consuelo Sáiz-Manzanares, University of Burgos (Испания), Raúl Marticorena-Sánchez, University of Burgos (Испания), Luis-Jorge Martín-Antón, University of Valladolid (Испания), Leandro Almeida, University of Minho (Португалия) & Miguel-Ángel Carbonero-Martín, University of Valladolid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-03
04 Возможности и ограничения использования устройств ЭЭГ в образовательных контекстах
Alfonso García-Monge, University of Valladolid (Испания), Henar Rodríguez-Navarro, University of Valladolid (Испания) & José-María Marbán, University of Valladolid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-04
05 Применение нейротехнологий у студентов с СДВГ: зонтичный обзор
Antonio-R. Hidalgo-Muñoz, University of Salamanca (Испания), Daniel Acle-Vicente, University of Salamanca (Испания), Alejandro García-Pérez, University of Salamanca (Испания) & Carmen Tabernero-Urbieta, University of Salamanca (Испания).
06 Доверие к новостям общественного телевидения в Испании
Xosé Soengas-Pérez, University of Santiago de Compostela (Испания), Marta Rodríguez-Castro, University of Santiago de Compostela (Испания) & Francisco Campos-Freire, University of Santiago de Compostela (Испания).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-06
07 Четыре П в Интернете: Порнография, плагиат, пиратство и право
Sandra Liliana Cuervo-Sánchez, University of the Basque Country (Испания) & Itxaro Etxague, University of the Basque Country (Испания).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-07
08 Родительская метарефлексивность способствует медиаобразованию детей
Tea Golob, Faculty of Information Studies (Словения), Matej Makarovič, School of Advanced Social Studies (Словения) & Mateja Rek, Faculty of Media (Словения).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-08
09 Цифровая эмпатия в онлайн-образовании: Сравнительное исследование между Португалией и Румынией
Alexandre Duarte, Nova University Lisbon (Португалия), Romina Surugiu, University of Bucharest (Румыния), Madalina Moraru, University of Bucharest (Румыния) & Valentina Marinescu, University of Bucharest (Румыния).
https://doi.org/10.3916/C76-2023-09
10 Вакцина COVID-19 в Facebook: Исследование эмоций, выраженных бразильской общественностью
Geilson Fernandes-de-Oliveira, Oswaldo Cruz Foundation (Бразилия), Luisa Massarani, Oswaldo Cruz Foundation (Бразилия), Thaiane Oliveira, Federal Fluminense University (Бразилия), Graziele Scalfi, Oswaldo Cruz Foundation (Бразилия) & Marcelo Alves-dos-Santos-Junior, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (Бразилия).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
