Explorando el fenómeno musical de TikTok en 2024: “Gata Only” y sus dinámicas de poder y género

Exploring the TikTok music phenomenon in 2024: ‘Gata Only’ and its power and gender dynamics

Paloma Bravo-Fuentes (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15570708

Relaciones entre el uso excesivo de las redes sociales, sedentarismo e hiperactividad mental

Relationship between Social Media Use, Sedentary Lifestyle and Mental Hyperactivity

Rubén Fernández-García (España), María Rosa Ortega Lasheras (España), Darío Salguero-García (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571039

El papel de las habilidades digitales en el sexting adolescente: Un estudio exploratorio

The Role of Digital Skills in Adolescent Sexting: An Exploratory Study

Dr. Michaela Šaradín Lebedíková (República Checa), Prof. David Smahel (República Checa), Dr. Hana Machackova (República Checa)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571073

Influencia de los medios de comunicación digital dominantes en el conocimiento: caso de estudiantes universitarios

Influence of Dominant Communication Media on Knowledge: Case of University Students

Oswaldo Terán (Chile), Niriaska Perozo (Chile)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571115

La Investigación Científica desde la Mirada Estudiantil Universitaria: Una Aproximación Cualitativa

Scientific Research from the Perspective of University Students: A Qualitative Approach

Mg. Rolly Rivas-Huaman (Perú), Dr. Manuel Mejía-Carrillo (México), Dr. Julio Peña-Galindo (Perú), Mg. Richar Sulca-Guillen (Perú)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571139

Adopción e implementación de herramientas tecnológicas de comunicación en educación superior

Adoption and Implementation of Technological Communication Tools in Higher Education

Dra. Silvia Sanz-Blas (España), Dra. Victor Ballester-Riera (España), Dra. Daniela Buzova (España), Paula Fierro-Rubio (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571170

Geopolítica de las preferencias latinoamericanas en Netflix

Geopolitics on Latin-American preferences on Netflix

Rosario Radakovich (Uruguay)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571198

Innovación docente en fisioterapia: Aprendizaje Basado en Problemas y códigos QR en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Fisioterapia del Aparato Locomotor

Innovation in Physiotherapy Teaching: Problem-Based Learning and QR codes in the teaching-learning process in the subject of Locomotor System Physiotherapy

Dr. Alberto Melián Ortiz (España), Dra. Rosa Rojo López (España), Dr. José Javier Galán Hernández (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571210

Los pódcast como herramienta pedagógica para el aprendizaje y la divulgación de la Historia. El caso de Historia del Periodismo Español

Podcasts as Pedagogical Tool for Learning and Disseminating History. The Case of Spanish Journalism History Subject

Prof. María José Ruiz Acosta (España), Prof. Inés Méndez Majuelos (España), Prof. Francisco J. Olivares García (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571249

El efecto del uso de robots en el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil

The Effect of Using Robots on Mathematics Learning in Early Childhood Education

Maria del Carmen Canto-López (España), Santiago José Reguera Lozano (España), Malena Manchado Porras (España), Estívaliz Lorena Aragón Mendizábal (España), Carlos Mera Cantillo (España)

https://doi.org/10.5281/zenodo.15571267