Vol. XXII, Núm 43, 2º semestre, Julho 2014
30 Research as a strategy for training educommunicators: Master and doctorate
Ignacio Aguaded, Huelva (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-a1
31 Media prosumers. Participatory culture of audiences and media responsibility
Mª-Carmen García-Galera, Madrid (Espanha) & Angharad Valdivia, Illinois (Estados Unidos).
01 Educação em alfabetização midiática para uma nova cidadania prossumidora
Rosa García-Ruiz, Santander (Espanha), Antonia Ramírez-García, Córdoba (Espanha) & María-del-Mar Rodríguez-Rosell, Murcia (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-01
02 Estudantes conectados e mobilizados: O uso do Fecebook nos protestos estudantis no Chile
Cristian Cabalín-Quijada, Santiago de Chile (Chile).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-02
03 Jovens comprometidos na Rede: o papel das redes sociais na participação social ativa
Mª-Carmen García-Galera, Madrid (Espanha), Mercedes del-Hoyo-Hurtado, Madrid (Espanha) & Cristóbal Fernández-Muñoz, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-03
04 Internet como refúgio e escudo social: Usos problemáticos da Rede por jovens espanhóis
Flávia Gomes-Franco-Silva, Madrid (Espanha) & José-Carlos Sendín-Gutiérrez, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-04
Ana-Rayén Condeza-Dall’Orso, Santiago de Chile (Chile), Ingrid Bachmann-Cáceres, Santiago de Chile (Chile) & Constanza Mujica-Holley, Santiago de Chile (Chile).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-05
06 Prosumers midiáticos na comunicação política: o «politainment» no Youtube
Salomé Berrocal-Gonzalo, Valladolid (Espanha), Eva Campos-Domínguez, Valladolid (Espanha) & Marta Redondo-García, Valladolid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-06
07 Os jovens como usuários de aplicativos de marca em dispositivos móveis
Francisco-Javier Ruiz-del-Olmo, Málaga (Espanha) & Ana-María Belmonte-Jiménez, Málaga (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-07
08 Públicos ativos: participação do público social na televisão
Natalia Quintas-Froufe, La Coruña (Espanha) & Ana González-Neira, La Coruña (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-08
Carmen Fuente-Cobo, Madrid (Espanha), Juan-María Martínez-Otero, Valencia (Espanha) & Rogelio del-Prado-Flores, Huixquilucan (Mexico).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-09
María Sánchez-González, Málaga (Espanha) & María-Bella Palomo-Torres, Málaga (Espanha).
Alexandra Bujokas-de-Siqueira, Uberaba (Brasil) & Danilo Rothberg, Bauru (Brasil).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-11
Ellen Vanderhoven, Gante (Bélgica), Tammy Schellens, Gante (Bélgica) & Martin Valcke, Gante (Bélgica).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-12
Cristian Berrío-Zapata, Marília (Brasil) & Hernando Rojas-Hernández, Madison (Estados Unidos).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-13
Felipe Chibás-Ortíz, São Paulo (Brasil), Gerardo Borroto-Carmona, La Habana (Cuba) & Fernando Almeida-Santos, São Paulo (Brasil).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-14
15 As eRubrics na avaliação colaborativa da aprendizagem na universidade
Manuel Cebrián-de-la-Serna, Málaga (Espanha), José Serrano-Angulo, Málaga (Espanha) & Mayerly Ruiz-Torres, Málaga (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-15
16 Usos da Internet nos contextos da educação informal: implicações para a educação formal
Sebastiano Costa, Messina (Itália), Francesca Cuzzocrea, Messina (Itália) & Antonella Nuzzaci, L'Aquila (Itália).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-16
María-Ángelez Rebollo-Catalán, Sevilla (Espanha) & Alba Vico-Bosch, Sevilla (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-17
18 Adolescentes consumidores de televisão: autopercepção sobre seus direitos
María-Ángeles Espinosa-Bayal, Madrid (Espanha), Esperanza Ochaíta-Alderete, Madrid (Espanha) & Héctor Gutiérrez-Rodríguez, Madrid (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-18
Joaquín Linne, Buenos Aires (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C43-2014-19
20 Chaves da publicidade viral: da motivação à emoção nos vídeos mais compartilhados
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