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Revista Comunicar 8: La educación en medios de comunicación (Vol. 4 - 1997)
Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas
Elena Dorrego
En este artículo se pone de manifiesto la importancia de tomar en cuenta los aportes de los enfoques cognitivos a la hora de diseñar propuestas educativas que nos permitan desarrollar estrategias que capaciten a los alumnos y alumnas para procesar adecuadamente la información requerida para aprender. En esta línea, se propone un modelo para elaborar y desarrollar diseños instruccionales de los medios de comunicación.
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