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Revista Comunicar 24: Educación en comunicación (Vol. 12 - 2005)
Estado de la educación en medios en el currículum escolar en Iberoamérica
Report of media education in the school curriculum in Latin America
Patricia Castillo-Cárdenas
Luciana Gastaldi
La necesidad de reflexionar sobre la incorporación de un currículo de educación en medios es una inquietud que se siente fuertemente en los nuevos contextos
de la sociedad de la información. Los debates internacionales sobre este tema ponen en evidencia esta necesidad. En el presente artículo se intenta generar
un marco de referencia para el debate de la inserción de un currículum de educación en medios en la educación formal dentro del contexto iberoamericano,
teniendo en cuenta las diversidades socioculturales que este contexto implica.
The need for reflection on the incorporation of a media education curriculum has brought about a concern about that has arisen in the new contexts of the
information society. The international discussions on this issue demonstrate the obvious need for this kind of curriculum. In this paper, a framework is
presented in the context of the discussion about introducing a media education curriculum for formal education in Latin America and the Iberian peninsula,
taking into account the socio-cultural diversities involved in this specific context.
Keywords
Educación en medios, Iberoamérica, educación formal, currículum
Media education, Latin America, formal education, curriculum