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Revista Comunicar 31: Educar la mirada. Aprender a ver TV (Vol. 16 - 2008)
TV, contenidos e infancia: claves para enseñar a ver la TV
TV, contents and childhood: keys to teach TV watching
Marta Roel-Vecino
La televisión es el medio de comunicación por excelencia que en España -y en el conjunto de Europa- está afrontando una etapa de profundas transformaciones favorecidas por la implantación de la tecnología digital. En este contexto, es importante promover campañas de alfabetización audiovisual que ayuden a los principales actores implicados en el proceso comunicativo a reorientar sus posiciones. La infancia, por ser el colectivo más vulnerable, requiere especial atención.
Television is the most important mass media. Spain and Europe are facing deep changes caused by the implantation of digital technology. In this context, it is very important to launch audiovisual literacy campaigns that help the main actors involved in the communication process to readjust their positions. Childhood, the most vulnerable sector, needs a special attention.
Keywords
Televisión, postelevisión, infancia, contenidos televisivos, políticas públicas
Television, post-television, childhood, audiovisual contents, public policies