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Revista Comunicar 31: Educar la mirada. Aprender a ver TV (Vol. 16 - 2008)
TV de proximidad y alfabetización audiovisual
Television of proximity and audiovisual literacy
Ciro-Nestor Novelli-Osorio
Cecilia Pincolini
El artículo propone, además de los métodos clásicos de educación en imágenes, otras estrategias para completar una alfabetización audiovisual global y una ciudadanía plena. La lectura crítica se complementa con una producción audiovisual sistemática de calidad que aborda temas cercanos y una concienciación sobre el rol de los medios públicos en una democratización cultural y una sociedad más justa. No hay educación, cultura ni televisión de calidad sin participación ciudadana consciente y democracia plena.
Building and expanding from the classic methods of audiovisual education, this article proposes strategies to achieve a global audiovisual literacy and a full citizenship. Critical reading is supplemented with a high-quality systematic audiovisual production on ordinary subjects and raises awareness of the role the media play in a cultural democratization and in a more equalitarian society. In a genuine democracy there is no education, culture, or high-quality television without the full participation of the citizens.
Keywords
Alfabetización global, producción televisiva, participación, medios públicos, ciudadanía plena
Audiovisual literacy, audiovisual production, television, mass media, citizenship