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• Volumen 6 (1998)
• Revista Comunicar 12: Estereotipos en los medios: educar para el sentido crítico
• Mitos, estereotipos y arquetipos de la educación en los medios
• Evolución de la violencia en el cine: «Rebelión en las aulas»
• La relación entre profesores y alumnos tal y como se trata en los medios
• Estereotipos y valores de los profesores en el cine
• Los profesores vistos por la prensa: de la realidad al mito social
• Negro sobre blanco: inmigrantes, estereotipos y medios de comunicación
• Un nuevo arquetipo (masculino) para un nuevo consumidor (masculino)
• Mitología de hoy: los medios de comunicación, un reto para los docentes
• Los estereotipos como factor de socialización de género
• La mujer actual en los medios: estereotipos cinematográficos
• El papel de los arquetipos en los actuales estereotipos sobre la mujer
• La construcción de estereotipos andaluces por los medios
• La doble mirada sobre Andalucía
• Los medios ante la discapacidad: más allá de los estereotipos
• Estereotipos en el cómic
• La construcción de una revista escolar: «La rosa de papel»
• Aprender a mirar: el lugar de los textos visuales en el currículum escolar
• Valores democráticos y publicidad
• Los artículos de opinión en la prensa actual
• Educación ambiental y medios de comunicación
• La transversalidad en los materiales institucionales
• Conciencia crítica y televisión
• ¿Regular o educar? El problema de los contenidos audiovisuales
• Tecnofobias y tecnofilias en la escuela
• La educación para el uso de los medios y su identidad crítica
• Del razonamiento argumental a la retórica de las imágenes
• Televisión, sueños y angustia en los niños
• Revista Comunicar 11: El cine en las aulas
• El aprendizaje del cine
• ¡Nos gusta tanto hacer pedazos el cine!
• Aprender pasándolo de película
• Preliminares para una didáctica del cine: la detección de ideas previas
• Veo, veo ¿qué cine ves?
• Cómo limpiarse las gafas
• El gancho cinematográfico de las aulas: imágenes para el recuerdo
• Cómo disfrutar del cine en el aula
• Papeles e imágenes de mujeres en la ficción audiovisual: un ejemplo positivo
• Cómo enseñar filosofía con la ayuda del cine
• El cine en la clase de historia
• Desde el cine a la poesía
• Los sonidos del cine
• Cine, música y aprendizaje significativo
• Una clase de cine
• Taller de imagen y sonido: un bonito sueño audiovisual
• Educación para la salud a través del cine
• La utilización de la publicidad en Internet dentro del aula de inglés
• El papel del profesorado ante la influencia de la televisión
• Uso didáctico de las presentaciones colectivas por medios informáticos
• Procesos educativos y canales de comunicación
• Matar no es divertido
• La LOGSE, una ley sin respuestas para la educación audiovisual
• La protección de la infancia y la juventud ante los medios en nuestro ordenamiento jurídico
• Qué ocurre cuando encendemos un ordenador
• La educación en medios en la escuela rural
• Formación de profesores en alfabetización audiovisual
• Necesidades y demandas de los maestros ante los ejes transversales
• Medios audiovisuales y alumnos con necesidades educativas especiales