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• Volumen 27 (2019)
• Revista Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
• Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes
• El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
• Competencia digital docente en estudiantes de último año de Pedagogía de Chile y Uruguay
• Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia
• Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital
• Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
• La participación política online de los jóvenes en México, España y Chile
• Aplicaciones educativas seguras e inclusivas: La protección digital desde una perspectiva ética y crítica
• Efectividad de los MOOC para docentes en el uso seguro de las TIC
• Estudio de la producción académica sobre comunicación en España e Hispanoamérica
• Revista Comunicar 60: Cómo llegar a ser un genio. Aprendizaje personalizado y altas capacidades en la sociedad conectada
• Desde la alta capacidad intelectual hacia el genio: Perfiles de perfeccionismo
• Educar y formar al alumno talentoso: El afán de logro como competencia curricular
• Pequeños con grandes imaginarios: Cómo acercarlos al mundo de la ciencia
• Programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad: Efectos positivos para el currículum
• El papel de las estructuras de conocimiento en la excelencia adulta. Aproximación desde el funcionamiento experto
• Uso del teléfono inteligente en universitarios taiwaneses y la paradoja de la privacidad
• La credibilidad de las noticias digitales: El vínculo es más impactante que la fuente
• Revisión sistemática del panorama de la investigación sobre redes sociales: Taxonomía sobre experiencias de uso
• Audiencias participativas en el servicio audiovisual público europeo: Producción de contenidos y derechos de autor
• Adolescentes, smartphones y consumo de audio digital en la era de Spotify
• Revista Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
• Periodismo móvil: Revisión sistemática de la producción científica
• La interacción de los jóvenes adultos con las noticias y la publicidad online
• La sindicación de contenidos en los agregadores de noticias: Hacia la devaluación de los criterios profesionales periodísticos
• Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes
• Creando a Donald Trump: Las apps en el discurso político sobre el presidente de Estados Unidos
• Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
• Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
• El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del aula bilingüe
• Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber
• Del planificador de medios al experto en medios: El efecto digital en la publicidad
• Revista Comunicar 58: Aprendizaje y medios digitales. Formas emergentes de participación y transformación social
• El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales
• El fenómeno «danmu» y la participación mediática: Comprensión intercultural y aprendizaje de lenguas a través de «El Ministerio del Tiempo»
• Los entornos de aprendizaje conectado como oportunidad emergente mediante el Cosplay
• El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
• Entornos digitales distribuidos y aprendizaje: Empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados
• Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España: Ideales y práctica
• Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica
• Generación Google o Generación Gutenberg: Hábitos y propósitos de lectura en estudiantes universitarios chilenos
• Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención con software TOI
• La influencia de los jugadores de videojuegos online en las estrategias publicitarias de las marcas. Comparativa entre España y Corea