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• Volumen 17 (2009-2010)
• Revista Comunicar 34: Músicas y pantallas (2010)
• El sonido de los medios
• Gustos musicales: De una sociología de la mediación a una pragmática del gusto
• Apropiaciones imaginativas de la música en los nuevos escenarios comunicativos
• Comprendiendo la aparición de los protocolos sociales en MySpace: Impacto y ramificaciones
• iPod: Un mundo sonoro personalizado para sus consumidores
• De la crisis del mercado discográfico a las nuevas prácticas de escucha
• Relaciones mediadas por el sonido entre jugadores en el entorno de juegos multijugador
• El papel de los instrumentos musicales en la globalización de la música
• La creación de identidades culturales a través del sonido
• La utilidad de los formatos de interacción músico-visual en la enseñanza
• Conocimiento indígena sobre el medio ambiente y diseño de materiales educativos
• La publicidad en la era digital: El microsite como factor estratégico de las campañas publicitarias on-line
• Menores y acceso a Internet en el hogar: Las normas familiares
• Aprender español en USA: Los medios de comunicación como motivación social
• La escritura simbólica y el lenguaje escrito en los usuarios del Messenger
• Metodologías que optimizan la comunicación en entornos de aprendizaje virtual
• Tribus digitales en las aulas universitarias
• Videojuegos como dispositivos culturales: Las competencias espaciales en educación
• Quiero ser periodista: Tras las motivaciones de la profesión periodística
• Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: Un estudio de casos
• Revista Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles (2009)
• Comunicación interactiva en los cibermedios
• La convergencia cultural a través de la ecología de medios
• Tres lustros del periodismo digital: Interactividad e hipertextualidad
• Redes de participación e intercambios en la radio pública: Los podcasting
• Broadcast yourself: ¿Oxímoron o confusión entre medios?
• El vídeo en el ciberespacio: Usos y lenguaje
• Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
• Propuesta de análisis teórico sobre el uso del teléfono móvil en adolescentes
• Aprendizaje móvil y desarrollo de habilidades en foros asincrónicos de comunicación
• Edu-webs radiofónicas: Experiencias españolas de educación en medios
• Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las TIC
• Información y consumo de drogas. La TV como factor de riesgo en niños escolares
• Investigando o processo de leitura por meio de ambientes colaborativos
• Los nuevos entornos educativos: Desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva
• Relaciones interculturales en educación mediadas por narraciones audiovisuales
• Videojugando se aprende: Renovar la teoría del conocimiento y la educación
• Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad
• Paleotelevisión, neotelevisión y metatelevisión en las series dramáticas estadounidenses
• Televisión, actitudes y drogas en adolescentes: Investigación sobre sus efectos
• Periodismo en Latinoamérica: Revisión histórica y propuesta de un modelo de análisis
• Fenómenos televisivos «teenagers»: Prototipias adolescentes en series vistas en España
• Multimedia y modalidades de lectura: Una aproximación al estado de la cuestión