La publicidad y su integración en las aulas

 Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (España)

https://doi.org/10.3916/C03-1994-09

Palabras clave

Resumen

Este artículo plantea una serie de propuestas pedagógico-didácticas para que el profesorado de todos los niveles de la enseñanza promueva en su aula el estudio de la publicidad en general y de los anuncios en particular. Se dan en él ideas para la planificación y el análisis de la publicidad, la preparación de trabajos de taller y la elaboración de campañas y mensajes publicitarios. De los elementos técnicos, conceptuales o teóricos a los que se hace referencia, se puede disponer en la bibliografía que se presenta al final del artículo. Se hace especial énfasis en que no todo en la publicidad es bueno o malo y en el sentido crítico que todo consumidor debe tener, tanto para aceptar sus aspectos informativos como para defenderse de lo engañoso o camuflado.

Referencias

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación», Aula de Comunicación I.

Link Google Scholar

ALONSO y MATILLA (1980): Imágenes en libertad. Madrid, Nuestra Cultura.

Link Google Scholar

APARICI y MATILLA (1987): Lectura de imágenes. Madrid, Ediciones de la Torre.

Link Google Scholar

BASSAT, L. (1994): El libro rojo de la publicidad. (Ideas que mueven montañas). Barcelona, Folio.

Link Google Scholar

CEREZO ARRIAGA, M. (1991): La publicidad. Sevilla, Junta de Andalucía.

Link Google Scholar

CURTIS, DEMOS y TORRANCE (1976): Implicaciones educativas de la creatividad. Madrid, Anaya/2.

Link Google Scholar

DALLEY, T. (1981): Ilustración y diseño. Madrid, Blume Ediciones.

Link Google Scholar

DELCLAUX, F. (1988): El silencio creador. Madrid, Rialp.

Link Google Scholar

GARCÍA MATILLA, E. (1990): Subliminal, escrito en el cerebro. Madrid, Bitácora.

Link Google Scholar

GUBERN, R. (1989): La imagen pornográfica y otras perversiones ópticas. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

IWINS, W.M. (1975): Imagen impresa y conocimiento. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1981): Hacia una nueva concepción de la tecnología educativa. Madrid, ICE de la UPM.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1994): «Los medios en la cultura y la sociedad actual», en Comunica 2. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación»

Link Google Scholar

RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, J.L. (1977): Las funciones de la imagen en la enseñanza. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

TORRANCE y MYERS (1976): La enseñanza creativa. Madrid, Santillana.

Link Google Scholar

TORRENTE SIERRA, P. (1984): «Publicidad y nuevas tecnologías», en Nueva Publicidad 13/16.

Link Google Scholar

VARIOS (1989): Curso de diseño gráfico. Barcelona, Orbis-Fabri.

Link Google Scholar

VARIOS (1994): ¿Cómo enseñar y aprender la actualidad? Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 32718

Lectura del abstract: 28328

Descargas del PDF: 4390

Métricas completas de Comunicar 3

Vistas: 918541

Lectura del abstract: 789623

Descargas del PDF: 128918

Citado por