Revista Comunicar

Dª Kathleen Tyner, Universidad de Texas (Estados Unidos)

Profesora adjunta en el Departamento de Radio, Televisión y Cine en la Universidad de Texas en Austin. La profesora Tyner es autora, coautora y editora de numerosos libros, artículos y programas de estudios relacionados con nuevos medios de comunicación.

D. Jordi Torrent, ONU - Alianza de Civilizaciones (Estados Unidos)

Licenciado en filosofía en la Universidad de Barcelona. Estudios graduados en París en la Universidad de Sorbonne. Consultor de Medios para el departamento de educación de Nueva York. Encargado de proyecto de las iniciativas Media Literacy Education de la Alianza de Civilizaciones de Naciones Unidas. Enseña actualmente en la universidad de Fordham, Nueva York.

Dr. Jorge I. Mora Fernández, Universidad de California del Sur (Estados Unidos)

Doctor en Comunicación Audiovisual, UCM. MFA en Medios Interactivos, School of Cinematic Arts, University of Southern California. Ex-becario en Unión Europea-CAM, Fulbrignt (MECD) y Fundación La Caixa. Diplomacia Pública por las ONU y Annenberg School for Communications. Investigador del Laboratorio de Cultura Digital-Grupo Museum I+D+C. Asesor de Proyectos de Investigación I+D en Comunicación, Narrativa y Artes Cinéticas Interactivas en el Tecnológico de Monterrey. Fundador del Festival Internacional Video Babel.

Dr. José María Morillas Alcázar, Universidad de Huelva (España)

Catedrático de Universidad, Profesor Titular de la Universidad de Huelva. Doctor en Historia del Arte por la Universidad de Sevilla. Director del Grupo de Investigación “Patrimonio y Artes Visuales en Europa y América” (HUM 068) del Plan Andaluz de Investigación (PAIDI). Experto internacional del Comité Científico de la Revista Reali Siti e Territorio del Ministerio de Cultura de Italia (MIBAC). Miembro del Comité Científico Internacional de la colección Monumenta-Documenta (Luciano Editore Napoli, Italia).

Dr. Paolo Celot, EAVI (Bélgica)

Miembro fundador y Secretario general de EAVI - organización internacional sin ánimo de lucro en los ámbitos de los medios de comunicación y la ciudadanía. Economista y asesor de asuntos europeos especializados en el sector de los medios de comunicación. Ha trabajado en medios de comunicación internacionales en Londres, Milán y Bruselas (periódicos, emisoras públicas y privadas –incluyendo la BBC y la RAI– agencias de publicidad en televisión), así como colaborando con diversas instituciones públicas.

Dra. Pilar Arnaiz Sánchez, Universidad de Murcia (España)

Catedrática de Educación Inclusiva en la Universidad de Murcia. Coordinadora del Área de Ciencias de la Educación de ANEP (MECD). Directora e Investigadora Principal del Grupo de Investigación EDUIN (Educación Inclusiva: Escuela para Todos). Educación Inclusiva en el estudio de los procesos de inclusión y exclusión social y educativa en los centros educativos, buenas prácticas y desarrollo de un sistema de indicadores para una atención eficaz a la diversidad.

Dra. Amaia Arribas-Urrutia, Universidad de Valladolid (España)

Fue docente e investigadora en el Tecnológico de Monterrey (México, 2004-2015); docente, directora de Comunicación y directora de posgrados de la Facultad de Comunicación la Universidad Hemisferios (Ecuador, 2015-2022). Sus principales líneas de investigación son la comunicación organizacional e innovaciones tecnológicas.

Dra. Yamile Sandoval Romero, Universidad Santiago de Cali (Colombia)

Investigadora y docente en el campo de la Comunicación y Educación, ha trabajado en producción audiovisual infantil y proyectos de intervención en formación en recepción crítica. Publicista de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Magistra en Comunicación de la Universidad Javeriana y estudiante de tercer año de Doctorado en Psicología en la Universidad del Norte, actualmente es la Directora del Departamento de Comunicación de la Universidad Santiago de Cali (Colombia).

Dr. Jesús Valverde Berrocoso, Universidad de Extremadura (España)

Profesor Titular de Tecnología Educativa en la Universidad de Extremadura (UEx). Es actualmente Director del Campus Virtual de la UEx. Dirige la revista científica RELATEC - «Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa». Es coordinador del Grupo de Investigación «Nodo Educativo» dentro del sistema de Ciencia, Tecnología, Economía y Sociedad de Extremadura (SEJ035).

Dra. Fahriye Altinay Aksal, Universidad de Oriente Póximo (Chipre)

Profesdora Dr. Asociada de Tecnología Educativa de la Universidad de Oriente Próximo. Vicepresidenta del Programa de Educación a Distancia. Directora del Centro de Datos Sociales y de Investigación y Desarrollo. Miembro del Consejo de Centro de Educación a Distancia. Profesora a tiempo completo e investigadora activo en Informática Educativa y del Departamento de Tecnología Educativa. Investigadora activa en el campo de la comunicación, la tecnología y gestión de la educación, educación a distancia, tecnología en formación docente.

Dr. Evgeny Pashentsev, Universidad Lomonosov (Rusia)

Profesor titular en la Universidad Lomonosov de Moscú y Universidad de Formación de Profesoresde Moscú, jefe del Centro de Gestión de Comunicación en la Academia Presidencial Rusa de Economía Nacional y Administración Pública. Autor / co-autor de 21 libros sobre la gestión de la comunicación, la comunicación estratégica, relaciones públicas, guerras mediáticas y operaciones psicológicas en América Latina, Oriente Medio, el papel de las fuerzas armadas en la política, el sistema multipartidista en Rusia.

Dr. Carlos Muñiz Muriel, Universidad Autónoma de Nuevo León (México)

Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Políticas y Admón. Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Es coordinador del programa de posgrado en "Mercadotecnia Política y Gestión de Medios". Sus líneas de investigación se centran en el análisis de los efectos mediáticos, las minorías en los medios y el impacto mediático en las actitudes políticas.

Dra. Carmen Echazarreta Soler, Universidad de Girona (España)

Doctora y profesora de imagen y medios de comunicación en la Universidad de Girona. Investigadora responsable del grupo de investigación ARPA-Análisis de la Recepción de las Pantallas audiovisuales- y editora de la revista Communication Papers especializada en media Literacy y Género y medios de Comunicación. Ha realizado y publicado diversas investigaciones concernientes a la alfabetización audiovisual y a las tecnologías educativas.

Dra. Silvia Contín, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (Argentina)

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona con especialidad en Didáctica de la Lengua y la literatura. Máster en pedagogía y comunicación intercultural. Máster en Comunicación y Educación. Máster en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Profesora y Lic. en Letras.

Dra. Begoña Gutiérrez San Miguel, Universidad de Salamanca (España)

Begoña Gutiérrez San Miguel, es profesora titular de Universidad de Salamanca en Comunicación Audiovisual de dicha Universidad, imparte la asignatura de Narrativa Audiovisual. Las líneas de investigación y sus publicaciones están relacionadas con el lenguaje narrativo audiovisual e icónico. Es directora de la revista Fonseca Journal of Communication.

Dr. José Manuel Pérez Tornero, Universidad Autónoma de Barcelona (España)

Catedrático de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciado en Ciencias de la Información y en Filología Hispánica. Sus objetos de interés son la televisión cultural y educativa, los discursos mediáticos, la relación entre comunicación/educación/ciudadanía, así como la alfabetización digital y mediática.

Dr. Jorge Abelardo Cortés Montalvo, Universidad Autónoma de Chihuahua (México)

Catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras. Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad de Sevilla, licenciado en psicología educativa y Máster en educación superior. Coordina el Grupo de investigación, o 'Cuerpo Académico consolidado' de Educación y Comunicación UACHIH-034, cuya línea de investigación es 'innovación educativa', grupo iniciador de la Red para el Desarrollo y Evaluación de Competencias Académicas (REDECA)

Dr. Manuel Fandos Igado, UNIR (España)

Doctor en Psicopedagogía. Licenciado en Estudios Eclesiásticos y Maestro. Miembro del Grupo Agor@ de investigación, inscrito en la red andaluza de investigación (HUM-648).

Dr. Juan de Pablos Pons, Universidad de Sevilla (España)

Catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de Sevilla. Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Creador y director del Grupo de Investigación, Evaluación y Tecnología Educativa (HUM-154). Colabora con la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA), así como con la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva, perteneciente al Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Dr. Gerardo Borroto Carmona, CREA (Cuba)

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Especialista en Creatividad. Licenciado en Educación. Profesor de Matemática y Enseñanza Politécnica. Ha realizado docencia,investigaciones y publicaciones en: Pedagogía, Didáctica, Creatividad, Metodología de la Investigación y TIC. Actualmente es Profesor Titular del Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA), de la CUJAE. Coordinador de Ciencia y Técnica, y Relaciones Internacionales. Posee 37 años de experiencia como docente en la Educación Superior.

Dr. Gustavo Hernández Díaz, ININCO - Universidad Central (Venezuela)

Director del Instituto de Investigaciones de la Comunicación de la Universidad Central de Venezuela (UCV) Profesor Titular de la UCV. Gerente de Radiotelevisión y Multimedia de la UCV. Director general de la Especialización para el uso creativo de los medios (ININCO).

Dra. Isabel Cantón Mayo, Universidad de León (España)

Catedrática de Universidad de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de León. Evaluadora de la ANECA en los programas Méritum y Docentia. Dirige un equipo de investigación de excelencia y ha dirigido 20 tesis doctorales Tiene cuatro sexenios de investigación y 6 quinquenios de docencia. Ha impartido publicado múltiples libros, capítulos y artículos científicos e impartido conferencias invitadas en Congresos en todo el mundo.

Dr. Ramón Reig García, Universidad de Sevilla (España)

Doctor en Ciencias de la Información, periodista, es profesor titular de la Universidad de Sevilla. Desde octubre de 2008 dirige el Departamento de Periodismo II de la misma universidad. Fundador y director del Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación y de Ámbitos, Revista Internacional de Comunicación.

Dr. Manuel Area Moreira, Universidad La Laguna (España)

Doctor en Pedagogía. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Laguna (España). Director del grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías). Presidente de la Red Universitaria de Tecnología Educativa. Es el creador y administrador de la Red social docente de Tecnología Educativa.

Dr. Domingo José Gallego Gil, UNED (España)

Doctor en Filosofía y Letras, Master en Tecnología Educativa y Comunicaciones (Columbia University New York), Diplomado en Cinematografía. Profesor Titular de Tecnología Educativa en la Facultad de Educación de la UNED, Miembro del Consejo Rector de Extremadura Business School. Investiga sobre Tecnología Educativa, Estilos de aprendizaje, Gestión del conocimiento e Inteligencia Emocional. Ha dirigido más de 50 tesis doctorales. Ha realizado proyectos de docencia e investigación en 14 países de América.

Dr. Patrick Verniers, Consejo Superior de Educación en Medios (Bélgica)

Presidente del Consejo Superior de Educación de Medios (CESEM) en Bélgica. Director de Animación de Medios NPO (centro de recurso de Educación de Medios). Experto para el Consejo de Europa y para la Comisión Europea. Profesor Catedrático en la Universidad Católica de Louvain-La-Neuve y Profesor invitado en IHECS (Escuela Superior de Comunicación Social) en Bruselas. Coordinador de diferentes proyectos europeos en el campo de Educación de Medios y Secretario General de la Carta Europea para la Alfabetización Mediática.

Dr. Moisès Esteban-Guitart, Universitat de Girona (España)

Profesor en el Departamento de Psicología de la Universitat de Girona y Profesor Colaborador en la Universitat Oberta de Catalunya (España). Director del Instituto de Investigación Educativa de la Universitat deGirona. Responsable del grupo de investigación "Cultura y Educación". Líneas de investigación: relaciones entre cultura, educación e identidad, experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela, aprendizaje conectado.

Dr. Don D. H. Shin, Chung-Ang University (Corea del Sur)

Profesor, Director y Catedrático de Medios Interactivos en la Universidad de Sungkyunkwan, Seúl, Corea del Sur. Es profesor distinguido en el Departamento de Ciencia de la Interacción, que es una unidad académica de investigación afiliada a Samsung. Sus intereses de investigación incluyen los medios digitales, la interacción humano-computadora y la experiencia del usuario de los medios. Desde 2005, ha publicado más de 270 artículos de revistas, libros y actas. Traducción realizada con el traductor www.DeepL.com/Translator

Dr. Octavio Islas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador)

Doctor en ciencias sociales, fundador de la revista científica Razón y Palabra. Autor y coordinador de 17 libros, 55 capítulos en libros, más de 85 textos en revistas científicas con arbitraje, más de 700 columnas periodistas. Se desempeña como catedrático e investigador en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Dr. Xosé Soengas Pérez, Universidad de Santiago de Compostela (España)

Xosé Soengas es catedrático de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Santiago de Compostela. Sus investigaciones están centradas en el ámbito de la información y de la ficción audiovisual, especialmente en el análisis de los contenidos informativos de radio y de televisión.

Dra. Armanda Matos, Universidad de Coimbra (Portugal)

Profesora en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación en la Universidad de Coimbra. Es licenciada en Psicología Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Coimbra. Docente en el campo de la educación de medios. Sus intereses de investigación incluyen a niños, gente joven y televisión, la relación entre medios/educación/ciudadanía, violencia de medios, ciberintimidación, y educación de medios.

Dr. Pere Marqués Graells, Universidad Autónoma de Barcelona (España)

Profesor Titular de Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Director del Grupo de Investigación «Didáctica y Multimedia» (DIM-UAB). Especializado en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la educación y en la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC.

Dra. Sara Pereira, Universidad del Miño (Portugal)

Profesora en el Departamento de Ciencias de la Comunicación e investigadora en el Centro de Investigación Comunicación y Sociedad, de la Universidad del Miño. Directora del Máster Comunicación, Ciudadanía y Educación. Principales áreas de investigación: niños, gente joven y medios. televisión para niños. medios, participación y ciudadanía, educación en medios y alfabetización mediática.

Dra. Gloria Camarero Gómez, Universidad Carlos III (España)

Doctora en Historia del Arte, Licenciada en Derecho y Profesora Titular de Historia del Cine e Historia del Arte. Dirige el Master en Gestión de la Industria Cinematográfica, el Grupo de Investigación “Pensamiento artístico y realidad visual” (UC3100) y es miembro del Grupo Investigación SICA HUM068 (Patrimonio y Artes Visuales en Europa y América). Sus líneas de trabajo son los lenguajes visuales en relación con la comunicación y las artes plásticas.

Dr. Javier Tejedor Tejedor, Universidad de Salamanca (España)

Catedrático de Metodología de Investigación Educativa. Ha impartido docencia en las titulaciones de Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía en diversas universidades. Su actividad docente e investigadora se ha relacionado con la metodología de la investigación, los fundamentos y métodos de la medición y evaluación, la innovación y la incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje en los distintos niveles educativos.

Dr. Donaciano Bartolomé Crespo, UNED (España)

Profesor Titular de Periodismo en la Universidad Complutense de Madrid. España. Su investigación y publicaciones atienden los siguientes campos. Sistemas educativos y medios de comunicación periodismo especializados en servicios, marginados, educación, religiones.

Dr. Samy Tayie, Universidad de El Cairo (Egipto)

Profesor de la Facultad de Comunicación en la Universidad de El Cairo, Egipto. Él es también el presidente de la Asociación Internacional de Educación en Medios Mentor. Sus principales áreas de interés incluyen la alfabetización mediática, el marketing social, nuevas tecnologías de comunicación y métodos de comunicación de masas de la investigación. Ha publicado libros sobre los métodos de investigación de la comunicación de masas, la alfabetización de los medios de comunicación, publicidad y relaciones públicas

Dra. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Universidad de Salamanca (España)

Profesora Titular de la Universidad de Salamanca. Sus líneas de trabajo se centran en la Tecnología Educativa, imparte docencia relacionada con la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación en diferentes grados y posgrados.

Dr. Jesús Arroyave, Universidad del Norte (Colombia)

Profesor Asociado y Director del Departamento de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad del Norte, en Barranquilla, Colombia. Coordina además el Doctorado en Comunicación. Es Doctor en Comunicación de la Universidad de Miami. Sus áreas de interés incluyen estudios de medios y periodismo, comunicación en salud y comunicación para el desarrollo y el cambio social.

Dr. Manuel Cebrián de la Serna, Universidad de Málaga (España)

Profesor Titular de la Universidad de Málaga. Ha sido Director del ICE, de Innovación Educativa y director de Enseñanza Virtual en la misma Universidad. Ha dirigido múltiples producciones audiovisuales y multimedia, artículos y libros sobre los temas de interés, como fruto de la dirección de proyectos nacionales, iberoamericanos y europeos.

Dr. Miguel de Aguilera Moyano, Universidad de Málaga (España)

Doctor en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad de Málaga. Su investigación se especializa en la cultura popular y en sus usuarios, abarcando diversos fenómenos (videojuegos, música y los nuevos medios y la innovación audiovisual). En cuanto a la investigación aplicada, también presta atención a la comunicación institucional y a la comunicación para la salud.

Dr. Julio Cabero Almenara, Universidad de Sevilla (España)

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías. Miembro fundador de Edutec. Es Director de la Revista: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación y Evaluador Científico e Investigador Principal de proyectos de investigación. Miembro de la Red Iberoamericana de Formación de Profesores Universitarios en Tecnología Educativa financiada por la AECI.

Dra. María Luisa Sevillano García, UNED (España)

Catedrática de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad Nacional de Educación a Distancia con sede en Madrid. España. Sus líneas de investigación y publicaciones en revistas y libros atienden las siguiente temáticas preferentemente : Nuevas Tecnologías, Educación a Distancia, didáctica medial, Innovación educativa, herramientas virtuales, medios de información y enseñanza.

Dra. Teresa Quiroz, Universidad de Lima (Perú)

Doctora en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesora Principal e investigadora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima. Actualmente es directora del Instituto de Investigación Científica de la misma Universidad y Presidenta del Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana.

Dra. Concepción Medrano Samaniego, Universidad del País Vasco (España)

Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad del País Vasco. Coordina la Cátedra de Comunicación y Valores Educativos en dicha Universidad que tiene como objetivo abrir espacios de reflexión e intercambio de conocimientos en torno a los medios de comunicación y los valores.

Dr. Francisco García García, Universidad Complutense de Madrid (España)

Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido Director del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del MEC Presidente de ATEI (Asociación Televisión Educativa Iberoamericana). Director de la revista Icono 14.

Dr. Alberto Parola, Universidad de Turín (Italia)

Profesor Investigación Educativa del Departamento de Educación y Ciencias del Aprendizaje de la Universidad de Turín. Sus áreas principales de investigación incluyen la Educación en Medios, Psicopedagí y Nuevas Tecnoogías así como los métodos cualitativos de investigación en Educación.

Dr. Pier Cesare Rivoltella, Universidad Católica de Milán (Italia)

Profesor de Tecnología Educativa en la Universidad Católica de Milán. Es presidente de CREMIT, centro de investigación que trabaja sobre la tecnología de la educación y educación de medios. Es el presidente de SIREM (Sociedad Científica italiana sobre Medios y Educación) y redactor principal del diario «REM-investigación en Educación y Medios».

Dr. Javier Marzal Felici, Universitat Jaume I (España)

Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universitat Jaume I, es actualmente Director del Departamento de Ciencias de la Comunicación y Co-Director del Máster Universitario en Nuevas Tendencias y Procesos de Innovación en Comunicación. Director del Grupo de Investigación ITACA-UJI, «Investigación en Tecnologías Aplicadas en Comunicación Audiovisual» de la UJI.

Dra. Cristina Ponte, Universidad Nueva de Lisboa (Portugal)

Profesora del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Nueva de Lisboa y miembro integrado de su Instituto de Comunicación (ICNOVA). Ha coordinado el equipo portugués de EU Kids Online desde su lanzamiento en 2006 y ha trabajado con Latin America Kids Online y Global Kids Online, coordinados por UNICEF y Sonia Livingstone (LSE). Sus principales intereses de investigación incluyen las relaciones entre los medios de comunicación y las generaciones, centrándose en los niños y los jóvenes y sus entornos familiares.

Dr. Agustín García Matilla, Universidad de Valladolid (España)

Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Valladolid y coordinador del Área CAVP. Ha desarrollado su actividad investigadora y docente en otras tres universidades españolas: Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Complutense y Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Dra. Cecilia Von Feilitzen, Universidad de Södertorn (Suecia)

Profesora, Doctora en Medios y Estudios de la Comunicación en la Universidad de Södertorn, Suecia. Coordinadora Científica del Repositorio Internacional de Niños, Juventud y Medios, en Nordicom, Universidad de Göteborg, Suecia. Como investigadora en medios desde 1964, ha publicado aproximadamente 250 informes de investigación, artículos, y libros, muchos de los cuales han sido dedicados a niños, gente joven y medios.

Dr. Guillermo Orozco, Universidad de Guadalajara (México)

Doctor en Educación, Harvard University (Estados Unidos). Profesor-Investigador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social, Universidad de Guadalajara (México). Catedrático UNESCO de Comunicación Social en las Universidades Javeriana de Colombia (1996) y Autónoma de Barcelona (2000). Líneas de trabajo: recepción y educación para los medios y observación de la ficción televisiva.

Dr. Joan Ferrés i Prats, Universitat Pompeu Fabra (España)

Doctor en Ciencias de la Información y maestro. Profesor de Comunicación Audiovisual de la Universidad Pompeu Fabra, es especialista en Comunicación Audiovisual y Educación. Trabaja en los ámbitos de la competencia audiovisual y competencia emocional y en la búsqueda de un nuevo estilo en la comunicación educativa y cultural.

Dr. Ismar de Oliveira Soares, Universidad de São Paulo (Brasil)

Profesor titular de la Universidad de São Paulo, Brasil, en donde coordina el Núcleo de Comunicación y Educación (www.usp.br/nce) y el programa de la Licenciatura en Educomunicación (www.cca.eca.usp.br). Periodista responsable de la Revista Comunicação & Educação.

Dr. Manuel Ángel Vázquez Medel, Universidad de Sevilla (España)

Catedrático de Literatura y Comunicación de la Universidad de Sevilla, Director del Grupo de Investigación en Teoría y Tecnología de la Comunicación y Presidente de Honor de la Asociación Andaluza de Semiótica. Académico de la Academia de Buenas Letras de Granada y Director de “Estudios sobre el discurso” de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación.