Distinciones a manuscritos y autorías 2022
Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
https://doi.org/10.3916/C59-2019-07
Dra. Sheila García-Martín
España
Dª Isabel Cantón-Mayo
España
Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes
https://doi.org/10.3916/C59-2019-04
Dra. Lidia-E. Santana-Vega
España
Dª Ana-María Gómez-Muñoz
España
D. Luis Feliciano-García
España
El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
https://doi.org/10.3916/C61-2019-02
Dra. Pilar Colás-Bravo
España
Dr. Jesús Conde-Jiménez
España
Dr. Salvador Reyes-de-Cózar
España
Revisión sistemática de métodos mixtos en el marco de la innovación educativa
https://doi.org/10.3916/C65-2020-01
Dra. María-Soledad Ramírez-Montoya
México
Dr. Jairo Lugo-Ocando
Catar
Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
https://doi.org/10.3916/C59-2019-06
Dra. Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso
España
D. Yen-Air Caballero-González
España
Distinciones a Revisores Científicos 2022
Dra. Charo Sádaba
Universidad de Navarra
España
Dr. Jesús Valverde-Berrocoso
Universidad de Extremadura
España
Dr. Xose López García
Universidade de Santiago
España
Dr. Victor Gonzalez Escobar
Univ. Católica del Norte
Chile
Dra. Rocio Cruz-Díaz
Universidad Pablo de Olavide
España
Dr. Roberto Martinez-Pecino
Universidad de Sevilla
España
Dr. Gustavo Hernández
Univ. Central de Venezuela
Venezuela
Dra. Diana Rivera
UTPL
Ecuador
Dr. Abel Suing
UTPL
Ecuador
Dra. Inmaculada Aznar
Universidad de Granada
España
Dr. Manuel Fandos Igado
UNIR
España
Dr. Juan Bautista Martinez
Universidad de Granada
España
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
