Desmitificar la publicidad: lectura crítica de los medios en el aula

 Milagros Barrio-Martín, Madrid (España)

 Pilar Pérez-Herrero, Madrid (España)

https://doi.org/10.3916/C09-1997-19

Palabras clave

Resumen

En este artículo, las autoras presentan una experiencia práctica desarrollada en torno al análisis de la publicidad, dentro de un proyecto más amplio de lectura crítica, reflexiva y argumentada de los medios de comunicación en las aulas. Destaca sobre todo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del diseño, elaboración y montaje de un anuncio del colegio ideado por los alumnos.

Referencias

BROWN, L.K. (1990): Cómo utilizar bien los medios de comunicación. Manual para padres y maestros. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

FERRÉS I PRATS, J. (1994): La publicidad, modelo para la enseñanza. Madrid, Akal.

Link Google Scholar

FERRÉS I PRATS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GRAVIZ, A. y POZO, J. (1994): Niños, medios de comunicación y su conocimiento. Barcelona, Herder.

Link Google Scholar

MUÑOZ, B. (1995): Teoría de la pseudocultura. Estudios de la sociología de la cultura y de la comunicación de masas. Madrid, Fundamentos.

Link Google Scholar

ORTEGA MARTÍNEZ, E. (1992): Publicidad en televisión. Madrid, Mundi Prensa

Link Google Scholar

SABORIT, J.(1988): La imagen publicitaria en televisión. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

VARIOS (1984): La publicidad. Madrid, Instituto Nacional de Consumo.

Link Google Scholar

YOUNIS HERNÁNDEZ, J.A. (1993): El aula fuera del aula. La educación invisible de la cultura audiovisual. Las Palmas, Nogal.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 35298

Lectura del abstract: 31486

Descargas del PDF: 3812

Métricas completas de Comunicar 9

Vistas: 1056608

Lectura del abstract: 919812

Descargas del PDF: 136796

Citado por