Palabras clave
Resumen
En el artículo se expone la relación que existe entre las distintas concepciones de la educación y el proceso comunicativo. Atendiendo a los diferentes elementos que intervienen en todo acto de comunicación es posible comprender los diversos estadios conceptuales de la educación: la escuela tradicional estuvo siempre muy apegada al mensaje y la escuela más reciente pretendió insertarse en un contexto o en una situación determinados.
Referencias
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 32337
Lectura del abstract: 28453
Descargas del PDF: 3884
Métricas completas de Comunicar 15
Vistas: 916944
Lectura del abstract: 805196
Descargas del PDF: 111748
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Pedroso-Herrera, T. (2000). La educación y los elementos del proceso comunicativo. Comunicar, 15, 123-126. https://doi.org/10.3916/C15-2000-19