Palabras clave
Análisis de contenido, estereotipos, infancia, mercado audiovisual, audiencia infantil, programación
Resumen
Este artículo presenta algunos resultados de una investigación en curso sobre de los estereotipos infantiles dominantes en los programas televisivos, especialmente de ficción (series familiares en prime time, telenovelas, series infantiles y juveniles), informativos y publicidad. La aplicación de técnicas de análisis de contenido, que permite determinar la imagen dominante sobre niños y niñas construida en los medios, permite afirmar que dicha imagen recrea el mito del «buen salvaje» dotando a esa imagen de una función metafórica, al tiempo que mantiene los cánones morales de sanción ante la transgresión de las normas.
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Citas en Web of Science
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Perales-Albert, A., & Pérez-Chica, . (2008). Learning identity: what kind of children do children perceive when they watch TV?. [Aprender la identidad: ¿qué menores ven los menores en TV?]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-010
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