Palabras clave
Educación en comunicación, legislación educativa, nuevas tecnologías, televisión, uso instrumental, trabajo crítico, competencias básicas
Resumen
Este artículo recoge un análisis de la presencia de la educación en comunicación en la Ley Orgánica de Educación y en sus correspondientes Decretos de Enseñanzas Mínimas. Partiendo del estudio de las competencias básicas propuestas en la ley, el artículo disecciona estos textos legislativos atendiendo a dos ejes de análisis: el uso instrumental de las tecnologías frente al trabajo crítico realizado con ellas y la atención ofrecida a los medios convencionales frente a la preponderancia de las nuevas tecnologías.
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Tucho-Fernández, F. (2008). Media education in the Spanish legislation. [La educación en comunicación en la LOE y sus decretos de Enseñanzas Mínimas]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-049
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