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Este trabajo se realizó bajo el marco de un Proyecto de Innovación Docente subvencionado por la Universidad de Cantabria (curso 2014-15).

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Ficha técnica

Recibido: 28-08-2015

Revisado: 20-10-2015

Aceptado: 23-11-2015

OnlineFirst: 15-02-2016

Fecha publicación: 01-04-2016

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