Estudio Bibliométrico y Mapa de Redes del Tecnoestrés Docente Entre 1992-2022

doi:10.58262/V32I78.1

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Estudio Bibliométrico y Mapa de Redes del Tecnoestrés Docente Entre 1992-2022

Rita Profesora Doctor, Universidad Internacional de La Rioja, España

Fermín Profesor Contratado Doctor, Universidad Internacional de La Rioja (España)

https://doi.org/10.58262/V32I78.1

Keywords

Análisis Bibliométrico, Tecnoestrés, Tic, Mapa De Redes, Docencia, COVID-19.

Abstract

El propósito de esta investigación es realizar un estudio métrico de la producción científica generada en el periodo 1992-2022 sobre uno de los tópicos que ha adquirido mayor importancia en el ámbito educativo debido a la pandemia provocada por el virus COVID-19: el tecnoestrés docente. Para ello, se examinaron 139 documentos científicos indexados en la base de datos de Web of Science durante ese periodo, cuyo contenido se analizó a través de la hoja de cálculo Excel y el programa VOSviewer. Para garantizar la calidad del procedimiento metodológico, se utilizó el protocolo PRISMA. En primer lugar, se realizó un análisis bibliométrico de las publicaciones extraídas, tomando como referencia varios indicadores de producción y de dispersión. En segundo lugar, se realizó un análisis de redes, con objeto de intentar comprender la estructura de colaboraciones entre países y la estructura conceptual del tema objeto de estudio. Los resultados ponen de relieve que la información científica existente sobre el tecnoestrés en docentes es escasa, que se encuentra muy dispersa por áreas de investigación y que no existen grandes productores sobre la temática. Asimismo, el COVID-19 ha sido un punto de inf lexión determinante que ha generado el mayor porcentaje de producción científica registrado hasta la fecha, lo cual está contribuyendo a dar mayor visibilidad al tecnoestrés como riesgo psicosocial laboral y a la profesión docente como uno de los colectivos más vulnerables.

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Fundref

This work was funded under the “Call for grants for the translation of scientific articles and for the fees for publication in open access journals 2023-2024” of the International University of La Rioja (UNIR).