Vanessa Mariuxi García Macías Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa (Ecuador)
Alberto Rodríguez Rodríguez Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa (Ecuador)
Wilter Leonel Solórzano Álava Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa (Ecuador)
Na Gyun Yoon García Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa (Ecuador)
Keywords
Estrategia pedagógica, formación docente, enseñanza universitaria, modelo educativo, metodología didáctica, profesionalización docente.
Abstract
El presente trabajo se analiza la necesidad de formación permanente del profesorado universitario con perfil no pedagógico, problemática ampliamente reconocida por la comunidad científica. La investigación tiene como objetivo establecer las bases para una estrategia pedagógica fundamentada en un modelo de preparación docente-metodológica que facilite dicho proceso desde un enfoque articulador e integrador, mejorando el desempeño pedagógico del profesorado. Se empleó una metodología mixta con diseño descriptivo-explicativo, aplicando encuestas y entrevistas a 35 docentes de la carrera de Tecnologías de la Información de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. El procesamiento de datos se realizó mediante los métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos para evaluar la pertinencia y factibilidad del modelo propuesto. Los resultados demostraron que una preparación estructurada y metodológica del profesorado sin formación pedagógica incide positivamente en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. Se concluye que el modelo propuesto constituye una herramienta válida para la profesionalización docente, contribuyendo significativamente a la mejora de las competencias pedagógicas, didácticas y metodológicas del profesorado universitario de perfil técnico.
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Fundref
El proyecto de investigación I+D+i: “Perfeccionamiento de las Prácticas Pedagógicas en las Instituciones Educativas de la Zona Sur de Manabí”, y el proyecto de vinculación: “Tareas dirigidas y apoyo psicopedagógico para fortalecer el aprendizaje de los alumnos en la Educación Básica Pública de Jipijapa. Fase II 2024”, financiados por la Universidad Estatal del Sur de Manabí.
Technical information
Received: 2025-02-18 | Reviewed: 2025-02-25 | Accepted: 2025-03-15 | Online First: 2025-04-18 | Published: 2025-04-20
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Vanessa Mariuxi García Macías., Alberto Rodríguez Rodríguez., Wilter Leonel Solórzano Álava., Na Gyun Yoon García. (2025). Modelo de preparación del docente universitario con perfil no pedagógico. Comunicar, 33(80). 10.58262/C80-2025-10