Vol. XXIX, Nº 67, 2º trimestre, abril 2021
Editores Temáticos
Dr. Eva M. Romera-Félix - Universidad de Córdoba - España
Dr. Rosario Ortega-Ruiz - Universidad de Córdoba - España
Dr. Peter Smith - Universidad de Goldsmiths - Reino Unido
01 Ciberostracismo: Consecuencias emocionales y conductuales en las interacciones en redes sociales
Cyberostracism: Emotional and behavioral consequences in social media interactions
Simona Galbava, Universidad de Masaryk (República Checa), Hana Machackova, Universidad de Masaryk (República Checa) & Lenka Dedkova, Universidad de Masaryk (República Checa).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-01
02 Jóvenes ante el ciberodio: El rol de la mediación parental y el apoyo familiar
Youths’ coping with cyberhate: Roles of parental mediation and family support
Michelle F. Wright, Universidad Estatal de Pensilvania (Estados Unidos), Sebastian Wachs, Universidad de Potsdam (Alemania) & Manuel Gámez-Guadix, Universidad Autónoma de Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-02
03 Motivación y percepción de los universitarios de Hong Kong sobre noticias en las redes sociales
Motivation and perception of Hong Kong university students about social media news
Qiuyi Kong, Universidad de Otago (Nueva Zelanda), Kelly-Yee Lai-Ku, Universidad Bautista de Hong Kong (China), Liping Deng, Universidad Bautista de Hong Kong (China) & Apple-Chung Yan-Au, Universidad Bautista de Hong Kong (China).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-03
04 Ansiedad y autoestima en los perfiles de cibervictimización de los adolescentes
Anxiety and self-esteem in cyber-victimization profiles of adolescents
Andrea Núñez, Universidad de Almería (España), David Álvarez-García, Universidad de Oviedo (España) & María-C. Pérez-Fuentes, Universidad de Almería (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-04
05 Cibercotilleo, ciberagresión, uso problemático de Internet y comunicación con la familia
Cybergossip, cyberaggression, problematic Internet use and family communication
Eva M. Romera, Universidad de Córdoba (España), Antonio Camacho, Universidad de Córdoba (España), Rosario Ortega-Ruiz, Universidad de Córdoba (España) & Daniel Falla, Universidad de Córdoba (España).
06 Memes de Internet en tiempos de confinamiento por Covid-19 en Polonia
Internet memes in Covid-19 lockdown times in Poland
Roza Norstrom, Universidad de Silesia (Polonia) & Pawel Sarna, Universidad de Silesia (Polonia).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-06
07 Afrontar la diversidad entre adolescentes: Eficacia de las narrativas personales en webs de apoyo
Coping with distress among adolescents: Effectiveness of personal narratives on support websites
Sofie Mariën, Universidad de Amberes (Bélgica), Heidi Vandebosch, Universidad de Amberes (Bélgica), Sara Pabian, Universidad de Tilburg (Países Bajos) & Karolien Poels, Universidad de Amberes (Bélgica).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-07
08 La percepción de padres e hijos sobre la publicidad en redes sociales
Parents' and children's perception on social media advertising
Beatriz Feijoo, Universidad Internacional de la Rioja (España), Simón Bugueño, Visiona (Chile), Charo Sádaba, Universidad de Navarra (España) & Aurora García-González, Universidad de Vigo (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-08
09 El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento narrativo
The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Jesús Bermejo-Berros, Universidad de Valladolid (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-09
10 Newsgames frente a los discursos del odio en la crisis de los refugiados
Newsgames against hate speech in the refugee crisis
Salvador Gómez-García, Universidad de Valladolid (España), María-Antonia Paz-Rebollo, Universidad Complutense de Madrid (España) & José Cabeza-San-Deogracias, Universidad Rey Juan Carlos (España).
Colaboran:
Oxbridge Publishing House
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B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
