Vol. VII, Nº 13, 2º semestre, octubre 1999
Educar para los medios es educar para la democracia
La educación en el ecosistema comunicativo
Jesús Martín-Barbero, Medellín (Colombia).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-03
Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina
Guillermo Orozco-Gómez, Guadalajara (México).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-04
Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia
Geneviève Jacquinot-Delaunay, París (Francia).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-05
Viejas y nuevas formas de censura en la sociedad de la información
Amparo Moreno-Sardà, Barcelona (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-06
Los contenidos audiovisuales y la salvaguarda de los derechos fundamentales
Manuel Núñez-Encabo, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-07
El proceso de liberalización y la regulación de las telecomunicaciones en España
José-María Souvirón-Morenilla, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-08
La ciudad es el medio, el territorio es el mensaje
Josep-Lluis Gómez-Mompart, Valencia (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-09
Reconstruir el pasado para construir la democracia
Juan-Antonio García-Galindo, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-10
La prensa y las transiciones políticas a la democracia
Pedro Farias-Batlle, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-11
Cómo reivindicar los «medios enteros»
Manuel Chaparro-Escudero, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-12
El periodismo de opinión y los valores democráticos
Teodoro-Adolfo León-Gross, Málaga (España) & Bernardo-José Gómez-Calderón, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-13
La información científico técnica y la formación democrática de los ciudadanos
Carolina Moreno-Castro, Universitat de València (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-14
Los ciudadanos en los contenidos de la tele: una manifestación democrática
Antonio de-la-Torre-Olid, Jaén (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-15
Escuela, televisión y valores democráticos
Agustín García-Matilla, Valladolid (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-16
Carmen Pinedo-Sánchez, Cádiz (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-17
La educación para los medios es una educación para la democracia
Roxana Morduchowicz, Buenos Aires (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-18
¿La escuela en el diario o... el diario en la escuela?
Adriana D'Elia, Mendoza (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-19
Las organizaciones no gubernamentales (ONG) y los medios
Rafael Muñoz-Hoyos, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-20
Leer críticamente las noticias de política nacional en la prensa
Carteles en libertad: ¿cómo se llega al pueblo con un cartel?
Pedro-A. López-Yera, Jaén (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-23
El tratamiento de la información sobre la población en la prensa
Valentina Lesmes-Márquez, Sevilla (España) & Ángel-Luis Vera-Aranda, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-24
El cine, instrumento para el estudio y la enseñanza de la historia
Inmaculada Sánchez-Alarcon, Málaga (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-25
Mavi Dolç-Gastaldo, Barcelona (España) & Francesc-Josep Deó-Raventós, Barcelona (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-26
La utilización del cómic en la enseñanza
Luis Miravalles, Valladolid (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-27
II congreso de radios y televisiones locales públicas y alternativas
.
https://doi.org/10.3916/C13-1999-28
«Lawrence de Arabia» narrada desde la pauta de sus fundidos encadenados
Ismael Roldán-Castro, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-29
Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías
María-del-Carmen Martínez-Serrano, Granada (España) & Manuel-Ángel Romero-García, Granada (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-30
Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica
Francisco-Andrés García-Martínez, Granada (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-31
Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la animación comunitaria
Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-32
La comunicación política: un espacio de confrontación
María-Belén Mendé-Alvarado, Córdoba (Argentina) & Cintia Smith-Pussetto, Córdoba (Argentina).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-33
La investigación cinematográfica desde la interdisciplinariedad
Begoña Gutiérrez-San-Miguel, Salamanca (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-34
La publicidad indirecta de los dibujos animados y el consumo infantil de juguetes
María-Esther del-Moral-Pérez, Oviedo (España).
https://doi.org/10.3916/C13-1999-35
Análisis de documentos audiovisuales para el aula
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
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