Números publicados

Vol. XI, Nº 21, 2º semestre, octubre 2003

Tecnologías en la era de la comunicación

Technologies in a global age

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Tecnología y enseñanza: una relación compleja en el nuevo siglo

Technology and education: a complex relationship

Francisco Martínez-Sánchez, Murcia (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-03

Replanteando la tecnología educativa

New technologies in a global age

Julio Cabero-Almenara, Universidad de Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-04

Acceso a la información y aprendizaje informal en Internet

Information and learning in Internet

Jesús Salinas-Ibáñez, Universidad de las Islas Baleares (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-05

Vídeo digital

Digital video

Antonio-Ramón Bartolomé-Pina, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-06

El rol del profesor en la transición de la enseñanza presencial al aprendizaje «on line»

The change in the teacher´s role: from traditional education to on line education

Carlos Castaño-Garrido, Bilbao (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-07

Las tecnologías de la comunicación en el espacio europeo para la educación superior

The technologies of the education in the european space for the university education

Beatriz Cebreiro-López, Santiago de Compostela (España) & Carmen Fernández-Morante, Universidad de Santiago de Compostela (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-08

Evaluación de centros de recursos en la Red: el caso de Octopus

Evaluation of on line resource centres

Antonio Medina-Rivilla, Madrid (España), Vito Carioca, Beja (Portugal) & Aldo Pasarinho, Beja (Portugal).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-09

Tecnología educativa y tecnologías de la comunicación en Venezuela

Ángel Alvarado, Caracas (Venezuela) & Elena Dorrego, Caracas (Venezuela).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-10

Experiencias argentinas en aplicaciones de la tecnología educativa

Some experiences of technology applications to education in Argentina

Horacio Santángelo, Buenos Aires (Argentina).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-11

Repensar la edu-comunicación desde la globalización: alternativas

A new way to think education in a global world

Patricia Delgado-Granados, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-13

Las diapositivas como recurso didáctico: diaporamas en el aula

Use of slides as an educational resource. Making diaporamas in the classroom

Margarita Moreno-Pons, Huelva (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-14

Educar ciudadanos críticos con los medios de comunicación

To educate critical citizens from the curricular integration of the communication mass media

Jesús Domingo-Segovia, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-15

Adolescentes eternos y ocio mediático

Everlasting teenagers and mediatic free time

Ignasi de-Bofarull-de-Torrents, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-16

Discurso tecnológico: entre la realidad y el envoltorio publicitario

Technological speech: between reality and marketing cover

Virginia-Silvina Funes, Buenos Aires (Argentina).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-17

La familia e Internet, ¿un juego a tres bandas?

Family and Internet

Verónica Marín-Díaz, Córdoba (España) & María-Dolores García-Fernández, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-18

¿Cómo se crean nuevos códigos audiovisuales para captar audiencias?

How to create new audiovisual codes for seeking audiences

Inmaculada Rodríguez-Cunill, Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-19

Un nuevo lenguaje en la Red

A new language in the Net

Félix Moral-Toranzo, Málaga (España) & Rocío García-Loreto, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-20

La comunicación en momentos de crisis

Communication in crisis times

Octavio-Isaac Rojas-Orduña, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-21

La construcción de los conflictos armados

Construction of war conflicts: an analysis from education in mass media

Fernando Tucho-Fernández, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-22

Nuevas formas de ver el mundo: de la televisión analógica a la digital

New ways to understand the world: from analogic to digital television

Tatiana Millán-Paredes, Badajoz (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-23

Estrategias didácticas en medios en la formación inicial del profesorado

Didactic strategies in mass media in the initial formation of the professorship

Josefina Santibáñez-Velilla, La Rioja (España) & Alfonso-Jesús Gil-López, Logroño (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-24

Un canal educativo para la enseñanza universitaria a distancia

An educational channel for on line university education

María-Almudena Álvarez-Irarreta, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-25

Aplicaciones informáticas de psicometría en investigación educativa

Computer applications to psychometry in educational research

Antonio Rodríguez-Fuentes, Granada (España) & Francisco Martínez-Sánchez, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-26

Los hábitos de consumo en comunicación en los jóvenes cordobeses

Teenagers´comsuption habits of mass media

Fernando Navarro-Morcillo, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-27

Periodistas de andar «por aula»

Twenty one years of school press

Pedro-A. López-Yera, Jaén (España).

https://doi.org/10.3916/C21-2003-28

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