Números publicados

Vol. XIV, Nº 28, 1º semestre, marzo 2007

La educación en medios en Europa

Media Education in Europe

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Realidad y desafíos de la educación en medios en Italia

Italian media educational situation and challenges for the next future

Pier-Cesare Rivoltella, Milán (Italia).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-01

Hacia una alfabetización en medios: ejemplos en contextos de habla portuguesa

Towards a media literacy: examples of the Portuguese speaking context

Vitor Reia-Baptista, Faro (Portugal).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-02

La educación en los medios en el Reino Unido

Media education in the UK

Cary Bazalgette, Londres (Reino Unido).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-03

La educación en medios en Francia: difícil consolidación, perspectivas futuras

Media education in France: a hard consolidation with good prospects

Evelyne Bevort, París (Francia).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-04

La educación en los medios en la comunidad francesa de Bélgica

Media education in the French Community of Belgium

Michel Clarembeaux, Lieja (Bélgica).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-05

Educación en medios de comunicación en Alemania: desarrollo y situación actual

Media education in Germany: development and current situation

Gerhard Tulodziecki, Paderborn (Alemania) & Silke Grafe, University of Wuerzburg (Alemania).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-06

Una perspectiva de la educación en medios para la comunicación en España

A view of media education in Spain

José-Antonio Gabelas-Barroso, Zaragoza (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-07

Diseño de un programa de educación en medios en la escuela primaria griega

Implementation of a Media Literacy Training Program for Greek Elementary School Teachers

Bettina Davou, Nat. & Kapodistrian University of Athens (Grecia) & Vassiliki Nika, Atenas (Grecia).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-08

La enseñanza de los medios de comunicación en Polonia

Media education in Poland

Waclaw Strykowski, Poznan (Polonia), Mariusz Kakolewicz, Poznan (Polonia) & Adam Mickiewicz, Poznan (Polonia).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-09

Territorio mediático-educativo en Suecia

Media education landscape in Sweden

María Bergman, Falun (Suecia).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-10

La educación en medios en Luxemburgo

Media education in Luxembourg

Carole Kickert, Luxemburgo (Luxemburgo) & Nathalie Beck, Luxemburgo (Luxemburgo).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-11

La educación de los medios en Suiza: el «clik» frente a la «lección»

Media education in Switzerland

Christian Georges, Berna (Suiza).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-12

Educación en medios en Austria: competencia, comunicación, autonomía

Media education in Austria: competence, communication, autonomy

Susanne Krucsay, Viena (Austria).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-13

Los valores en el deporte: una experiencia educativa a través del Barça-Madrid

Values in sport: a pedagogical experience with the football match Barça-Madrid

Xavier Ginesta-Portet, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-14

Retórica hipertextual: para un modelo de análisis de la ficción interactiva

Hypertextual rethoric: towards a model for interactive fiction analysis

Rosanna Mestre-Pérez, Valencia (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-15

La tecnología cambió los escenarios: el efecto Pigmalión se hizo realidad

Technology changed scene or Pygmalion came true

Julio Cabero-Almenara, Universidad de Sevilla (España), María-del-Carmen Llorente-Cejudo, Sevilla (España) & Pedro Román-Graván, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-16

Cultura y televisión: una controvertida relación

Culture and television. A controversial relation

Soledad Ruano-López, Badajoz (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-17

Educación en valores a través de la publicidad de televisión

Values education through television advertising

Marta-Mª Moro-Rodríguez, Pontevedra (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-18

WebQuest y anotaciones semánticas

WebQuest and semantic annotations

Santiago Blanco-Suárez, Valladolid (España), Pablo de-la-Fuente-Redondo, Valladolid (España) & María-del-Rocío Anguita-Martínez, Valladolid (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-19

Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos

Towards e-learning from free software. Moodle like a Learning Managament System (LMS) within reach of all

María-del-Carmen Llorente-Cejudo, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-20

Estudiantes de Periodismo y prácticas profesionales: el reto del aprendizaje

Media students, professional placements, University and the learning challenge

María Lamuedra-Graván, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-21

Utilización didáctica de la web de un Departamento de Secundaria

Didactic use of web page pertaining to department in Secondary Schools

Manuela Raposo-Rivas, Vigo (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-22

Educar espectadores: propuestas expositivas y dinamización

To educate spectators: expositive proposals and dynamization

María-Isabel Moreno-Montoso, Jaén (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-23

Construcción de género y ficción televisiva en España

Gender construction and spanish fiction TV

Elena Galán-Fajardo, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C28-2007-24

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