Números publicados

Vol. XIX, Nº 37, 2º semestre, octubre 2011

La Universidad Red y en Red

The University Network and on the Net

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Flexibilidad en la educación superior: Revisión de expectativas

Flexibility in higher education: Revisiting expectations

Betty Collis, Twente (Países Bajos) & Jef Moonen, Twente (Países Bajos).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-01

El «design thinking» como estrategia de creatividad en la distancia

Building creative competence in globally distributed courses through design thinking

Reinhold Steinbeck, Palo Alto (Estados Unidos).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-02

«Alacena»: repositorio de diseños de aprendizaje para la enseñanza universitaria

«Alacena», an open learning design repository for university teaching

Carlos Marcelo, Universidad de Sevilla (España), Carmen Yot-Domínguez, Sevilla (España) & Cristina Mayor-Ruiz, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-03

El aprendizaje on-line: Oportunidades y retos en instituciones politécnicas

Apprenticeship students learning on-line: Opportunities and challenges for polytechnic institutions

Martha Burkle, Calgary (Canadá).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-04

Redes de aprendizaje, aprendizaje en red

Learning networks, networked learning

Peter Sloep, Heerlen (Países Bajos) & Adriana Berlanga, Heerlen (Países Bajos).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-05

Análisis de la interacción en ambientes híbridos de aprendizaje

Interaction analysis in hybrid learning environment

Luz-Adriana Osorio-Gómez, Bogotá (Colombia) & Josep-M Duart, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-06

La educación universitaria on-line en el periodismo desde la visión del estudiante

Students’ perspective on on-line college education in the field of journalism

Gloria Gómez-Escalonilla-Moreno, Madrid (España), María Santín-Durán, Madrid (España) & Gladys Mathieu, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-07

Desigualdad digital en la universidad: Usos de Internet en Ecuador

Digital divide in universities: Internet use in Ecuadorian universities

Juan-Carlos Torres-Díaz, Loja (Ecuador) & Alfonso Infante-Moro, Huelva (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-08

Mayores universitarios en la Red

University senior students on the Web

Roberto Martínez-Pecino, Sevilla (España), Rosa Cabecinhas, Braga (Portugal) & Felicidad Loscertales-Abril, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-02-09

Niños y nuevos medios: Estudios de caso en Egipto y en Finlandia

Children and new media: Youth media participation. A case study of Egypt and Finland

Irma Hirsjärvi, Jyvaskyla (Finlandia) & Sami Tayie, El Cairo (Egipto).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-01

Hábitos de consumo y usos de la fotografía en la era digital entre estudiantes de comunicación

Consumption patterns and uses of photography in digital era among communication students

Javier Marzal-Felici, Castellón (España) & María Soler-Campillo, Valencia (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-02

Valores percibidos en el medio televisivo por adolescentes en contextos transculturales

Values perceived in television by adolescents in different cross-cultural contexts

Concepción Medrano-Samaniego, San Sebastián (España), Ana Aierbe-Barandiaran, Bilbao (España) & Juan-Ignacio Martínez-de-Morentín, San Sebastián (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-03

Los cibermedios en América Latina y la Web 2.0

The cyber media in Latin America and Web 2.0

Elias Said-Hung, Barranquilla (Colombia) & Carlos Arcila-Calderón, Universidad de Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-04

Las series televisivas juveniles: Tramas y conflictos en una «teen series»

Television fiction series targeted at young audience: Plots and conflicts portrayed in a teen series

Núria García-Muñoz, Barcelona (España) & Maddalena Fedele, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-05

Españoles ante la inmigración: El papel de los medios de comunicación

Spaniards’ perspective of immigration. The role of the media

Juan-Carlos Checa-Olmos, Almería (España) & Ángeles Arjona-Garrido, Almería (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-06

Análisis bibliométrico y de redes sociales en tesis doctorales españolas sobre televisión (1976/2007)

Bibliometric and social network analysis applied to television dissertations presented in Spain (1976/2007)

Rafael Repiso-Caballero, Granada (España), Daniel Torres-Salinas, Pamplona (España) & Emilio Delgado-López-Cózar, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-07

Riesgo de aparición del efecto boomerang en las comunicaciones contra la violencia

The risk of emergence of boomerang effect in communication against violence

Gaspar Brändle-Señán, Murcia (España), Miguel-Ángel Martín-Cárdaba, Universidad Villanueva (España) & José-Antonio Ruiz-San-Román, Universidad Complutense de Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-08

Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente

Classroom 2.0 experiences and building on the use of ICT in teaching

María Domingo-Coscollola, UIC + UB (España) & Pere Marquès-Graells, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-09

La oferta musical de la programación infantil de «TVE» como universo audible

The musical offers of children’s programming on «Televisión Española» as its hearing universe

Amparo Porta-Navarro, Castellón (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-10

Estructuras y contenidos arquetípicos en la comunicación publicitaria

Structures and archetypal content in advertising communication

Francisco García-García, Madrid (España), Miguel Baños-González, Madrid (España) & Paloma Fernández-Fernández, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C37-2011-03-11

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