Vol. XXIV, Nº 48, 3º trimestre, julio 2016
Editores Temáticos
Dr. Jaume Sureda-Negre - Universidad de las Islas Baleares - España
Dr. Karl O. Jones - Universidad John Moores de Liverpool - Reino Unido
Dr. Rubén Comas-Forgas - Universidad de las Islas Baleares - España
01 Plagio e integridad académica en Alemania
Plagiarism and academic integrity in Germany
Germán Ruipérez, Madrid (España) & José-Carlos García-Cabrero, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-01
Alejandra Hernández-Ruiz, Universidad de Alicante (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-02
Chinese university EFL teachers’ knowledge of and stance on plagiarism
Guangwei Hu, Nanyang (Singapur) & Xiaoya Sun, Xian (China).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-03
04 El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior
The impact of activity design in Internet plagiarism in Higher Education
María Gómez-Espinosa, Logroño (España), Virginia Francisco, Madrid (España) & Pablo Moreno-Ger, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-04
05 Las descargas de contenidos audiovisuales en Internet entre estudiantes universitarios
The audiovisual content downloads among university students
Juliana Duarte-Hueros, Badajoz (España), Ana Duarte-Hueros, Huelva (España) & Soledad Ruano-López, Badajoz (España).
06 Usos de Internet y éxito académico en estudiantes universitarios
Internet use and academic success in university students
Juan-Carlos Torres-Díaz, Loja (Ecuador), Josep-M Duart, Barcelona (España), Héctor-F. Gómez-Alvarado, Loja (Ecuador), Isidro Marín-Gutiérrez, Loja (Ecuador) & Verónica Segarra-Faggioni, Loja (Ecuador).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-06
07 Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre iguales
Cyberbullying: Social competence, motivation and peer relationships
Eva M. Romera, Universidad de Córdoba (España), Juan-Jesús Cano, Córdoba (España), Cristina-M. García-Fernández, Córdoba (España) & Rosario Ortega-Ruiz, Universidad de Córdoba (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-07
08 Estereotipos de género 2.0: Auto-representaciones de adolescentes en Facebook
Gender stereotypes 2.0: Self-representations of adolescents on Facebook
Úrsula Oberst, Barcelona (España), Andrés Chamarro, Universitat Autònoma de Barcelona (España) & Vanessa Renau, Barcelona (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-08
09 Jóvenes y tercer sector de medios en España: Formación en comunicación y cambio social
Youth and the third sector media in Spain: Communication and social change training
Isabel Lema-Blanco, Universidade da Coruña (España), Eduardo-Francisco Rodríguez-Gómez, Madrid (España) & Alejandro Barranquero-Carretero, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C48-2016-09
A comparative study of handwriting and computer typing in note-taking by university students
Estíbaliz Aragón-Mendizábal, Universidad de Cádiz (España), Cándida Delgado-Casas, Cádiz (España), José-I. Navarro-Guzmán, Cádiz (España), Inmaculada Menacho-Jiménez, Cádiz (España) & Manuel-F. Romero-Oliva, Cádiz (España).
Colaboran:
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
