Números publicados

Vol. XXVI, Nº 57, 4º trimestre, octubre 2018

Artivismo. Arte y compromiso social en un mundo digital

Artivism: Art and Social Engagement in a Digital World

Editores Temáticos

Dr. Eva Aladro-Vico - UCM - España

Dr. Olga Bailey - NTU - Reino Unido

Dr. Dimitrina Semova-Jivkova - UCM - España

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06 Nativos digitales: Consumo, creación y difusión de contenidos audiovisuales online

Digital natives: Online audiovisual content consumption, creation and dissemination

Ainhoa Fernández-de-Arroyabe-Olaortua, Bilbao (España), Iñaki Lazkano-Arrillaga, San Sebastián (España) & Leyre Eguskiza-Sesumaga, Bilbao (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-06

07 Funciones sociales de los Youtubers y su influencia en la preadolescencia

YouTubers' social functions and their influence on pre-adolescence

Sue Aran-Ramspott, URL (España), Maddalena Fedele, Barcelona (España) & Anna Tarragó, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-07

08 Hacia la comprensión de las vidas digitales de los niños en China y Australia

Towards understanding young children’s digital lives in China and Australia

He Gou, Suzhou (China) & Michael Dezuanni, Universidad Tecnológica de Queensland (Australia).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-08

09 Formación universitaria sobre el emprendimiento en proyectos empresariales de comunicación y periodismo

University training on entrepreneurship in communication and journalism business projects

Pedro Aceituno-Aceituno, Madrid (España), Andreu Casero-Ripollés, Castellón (España), José-Joaquín Escudero-Garzás, Gainesville (Estados Unidos) & Carlos Bousoño-Calzón, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-09

10 Los estudios sobre radio: Un balance desde la academia iberoamericana

Radio studies: An overview from the Ibero-American academia

Teresa Piñeiro-Otero, A Coruña (España) & Daniel Martín-Pena, Badajoz (España).

https://doi.org/10.3916/C57-2018-10

Colaboran:

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

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