Educación familiar y socialización con los medios de comunicación

 Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (España)

 Ilda Peralta-Ferreyra, Almería (España)

https://doi.org/10.3916/C10-1998-07

Palabras clave

Resumen

Los autores, haciéndose eco de la problemática que los medios de comunicación provocan en la educación familiar, plantean algunas vías de reflexión y solución desde una perspectiva antropológica. En este texto se presenta la preocupación inicial de los grupos humanos por la influencia, muchas veces nefasta, de la cultura mediática, un análisis de las formas de socialización y la incidencia de los medios de comunicación y los cambios culturales que pueden promoverse desde la familia. El desafío que enfrenta a la familia está en asimilar otras culturas, enriqueciendo la propia y sin que éstas la destruyan, adelantándose los padres en su formación y logrando una educación que permita la actitud crítica ante los medios.

Referencias

AGUADED, I. y OTROS (Eds.) (1994): ¿Cómo enseñar y aprender la actualidad? Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz«Prensa y Educación».

Link Google Scholar

BALLÓ J. y PÉREZ, X. (1997): La semilla inmortal (Los argumentos universales del cine). Barcelona, Anagrama.

Link Google Scholar

BORDIEU, P. (1997): Sobre la televisión. Barcelona, Anagrama.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona.Paidós.

Link Google Scholar

GRIJELMO, A. (1997): El estilo del periodista. Madrid,Taurus.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1994): «Los medios en la cultura y la sociedad actual», en Comunica, 2; 98-102.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1995): «Educación para lalectura crítica de la televisión», en Comunicar, 4.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. y PERALTA FERREYRA, I.(1996): «La educación para el consumo crítico de la televisión en la familia», en Comunicar 7; 60-68.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, E. (1997): «El valor de la imagen en movimiento. Necesidad didáctica de la utilización del cine para una educación en valores», en Comunicar 9 ; 23-35.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ-SALANOVA, E. (1997): «La práctica delaprendizaje mediante los medios de comunicación», en Elformador, 7. Abril de 1997. Publicación trimestral de la FederaciónAndaluza de Centros de Estudios Privados; 4-9.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ-SALANOVA, E. y PERALTA, I. (1997): «El consumo crítico de la tele: desafío educativo para la escuela y la sociedad», en AGUADED, I. (Dir.): La otra miradaa la tele. Sevilla, Consejería de Trabajo; 141-155.

Link Google Scholar

RICO, L. (1994): «El buen telespectador. Cómo ver y enseñar a ver televisión». Madrid, Espasa Calpe.

Link Google Scholar

RICO, L. (1994): «TV fábrica de mentiras. La manipulación de nuestros hijos». Madrid, Espasa Calpe.

Link Google Scholar

VILCHES, L. (1992): «La lectura de la imagen. Prensa, cine y televisión». Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 44158

Lectura del abstract: 40600

Descargas del PDF: 3558

Métricas completas de Comunicar 10

Vistas: 1112076

Lectura del abstract: 980627

Descargas del PDF: 131449

Citado por