Los padres ante la publicidad y el consumo

 María-del-Carmen Pereira-Domínguez, Pontevedra (España)

 Santa Ameijeiras-Marra, Ourense (España)

https://doi.org/10.3916/C10-1998-11

Palabras clave

Resumen

Se describe en esta colaboración el proceso de implantación y seguimiento de la Escuela de Padres y Madres que se inició en Ourense desde 1994 a 1997. En concreto el artículo se centra en el bloque temático denominado: «El binomio publicidad-consumo. Reflexión desde el prisma familiar». Los objetivos de la experiencia se centraban en implicar a los padres en el proceso educativo de sus hijos, mejorando sus niveles de competencia, considerando a la familia como primera institución de modelado, aprendizaje y socialización, y analizando el importante papel de los medios de comunicación de masas, especialmente la publicidad, como elementos de socialización secundarios.

Referencias

ÁLVAREZ, M.N. (1992): Educación del consumidor. Temas transversales. Madrid

Link Google Scholar

BASSAT, L. (1994): El libro rojo de la publicidad. Barcelona, Folio

Link Google Scholar

CAMPS, V. (1993): Los valores de la educación. Madrid, Alauda

Link Google Scholar

CÁRDENAS, C. (1991): Alcohol y Juventud. Los medios de comunicación de masas y el consumo de alcohol en edades tempranas. Madrid, Ministerio de Sanidad.

Link Google Scholar

CLARK, E. (1989): La publicidad y su poder. Barcelona, Planeta

Link Google Scholar

DELORS, J. (1996): La educación encierra un tesoro. Madrid.

Link Google Scholar

GOBIERNO VASCO (1994): Seminario internacional sobre la prevención de las drogodependencias y el papel de la familia. Victoria, Documentos de Bienestar Social

Link Google Scholar

GONZÁLEZ LUCINI, F. (1993): Temas transversales y educación en valores. Madrid, Alauda-Anaya.

Link Google Scholar

LONDON, D.L. y DELLA, A.J. (1995): Comportamiento del consumidor. México, Magaw Hill.

Link Google Scholar

LORENZO, J. (1994): Persuasión subliminal y sus técnicas. Madrid, Biblioteca Nueva

Link Google Scholar

LUENGO; OTERO y COL (1994): Análisis psicosocial del consumo de drogas en los adolescentes gallegos. Lugo, Xunta de Galicia.

Link Google Scholar

NIETO, J. (1992): De la LOGSE al Proyecto Curricular de Centro. Madrid, CCS.

Link Google Scholar

PÉREZ SERRANO, G.L. (1997): Cómo educar para la democracia . Madrid, Popular

Link Google Scholar

QUALTER, T.H. (1994): Publicidad y democracia en la sociedad de masas. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

QUINTANA, J.M. (1993): Pedagogía familiar. Madrid, Narcea.

Link Google Scholar

REARDON, K. (1991): La persuasión en la comunicación, teoría y contexto. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

SABORIT, J. (1992): La imagen publicitaria en televisión. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

SÁNCHEZ, J.R. (1979): Introducción a la teoría de la publicidad. Madrid, Tecnos.

Link Google Scholar

SAVATER, F. (1997): El valor de educar. Barcelona, Ariel.

Link Google Scholar

TEDESCO, J.L. (1995): El nuevo pacto educativo. Educación, competitividad y ciudadanía en la sociedad moderna. Madrid, Alauda-Anaya.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 32914

Lectura del abstract: 29536

Descargas del PDF: 3378

Métricas completas de Comunicar 10

Vistas: 1105169

Lectura del abstract: 974270

Descargas del PDF: 130899

Citado por