Palabras clave
Resumen
El autor de este trabajo nos introduce en un singular recorrido por la evolución de las escuelas desde el modelo industrialista del siglo pasado hasta la aparición de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, finalizando con propuestas de nuevos modelos en función de las necesidades de formación que la sociedad del conocimiento y las convergencias culturales están demandando.
Referencias
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Crossmark
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 22648
Lectura del abstract: 19481
Descargas del PDF: 3167
Métricas completas de Comunicar 16
Vistas: 800971
Lectura del abstract: 703861
Descargas del PDF: 97110
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Descarga
Métricas alternativas
Cómo citar
Matos-López, J. (2001). De las escuelas industrialistas a los modelos educativos alternos para el siglo XXI. Comunicar, 16, 51-56. https://doi.org/10.3916/C16-2001-08
Compartir
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
