Educar a jóvenes marginales con ordenadores en Red

 Luz-María Zañartu-Correa, Santiago de Chile (Chile)

https://doi.org/10.3916/C18-2002-23

Palabras clave

Exclusión social, marginados, tecnologías, aprendizaje colaborativo

Resumen

La sociedad de la información está generando un nuevo tipo de exclusión social que afecta directamente a los jóvenes más pobres y marginados. La autora de este artículo reflexiona y hace una propuesta sobre cómo trabajar desde una perspectiva socio-cultural con las nuevas tecnologías y los infractores de ley, que desarrollen en ellos habilidades comunicativas y expresivas que les facilite su posterior inserción social.

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